“抓耳撓腮”做到位也不易，這群學子沉浸式學習猴戲身段動作，身體力行非遺傳承
來源： 紫牛新聞
2025-08-31 17:01:00
揚子晚報網8月31日訊（通訊員 廖湘瑗 記者 陳詠）“抓耳撓腮，動作做到位也不容易哦。抓耳時，指尖輕蹭耳后發(fā)際線；撓腮時，貼著顴骨往嘴角帶，頭跟著手輕輕轉，眼神要亮、要活，要像看見新鮮事似的，要有股猴子的靈勁?！崩デn堂，曹志威老師用心指導揚州大學數(shù)學學院王啟超猴戲身段中“抓耳撓腮”的動作要領。記者31日從揚州大學獲悉，暑期，揚大數(shù)學學院“江南遺韻?蘇音新響”非遺傳承團隊奔赴蘇州多地，探尋、挖掘和傳遞非遺魅力。
繪制臉譜
“良辰雅集”昆曲課堂上，曹志威老師手持“齊天大圣”臉譜樣板，向團隊成員講解“倒葫蘆”的造型特征，隨后持筆示范線條起收和暈染技巧。臉譜繪制完成后，曹志威登上舞臺，從角色塑造的邏輯出發(fā)，向團隊成員示范“抓耳”“撓腮”“遠眺”等猴戲身段動作，同步指導手眼身段細節(jié)、眼神走向，講解細之又細。此后，團隊成員相繼登臺模仿，曹志威老師在旁巡視，及時糾正，現(xiàn)場氛圍生動熱烈。
師徒表演
記者了解到，實踐期間，團隊成員還實地調研、體驗了虞山畫派、蘇劇、蘇州燈彩、蘇繡、昆曲、核雕等多種非物質文化遺產，深入了解各種非遺項目的技藝特征與文化內涵。同學們還借助數(shù)字傳播，搭建線上非遺專題頁，將非遺技藝影像、傳承人訪談剪輯成短視頻，在社交平臺推送，讓蘇州非遺突破地域限制，覆蓋更多受眾。
團隊負責人韓曉雨表示，非遺的“活”在于代代相傳的活用與活化，青年作為非遺傳承中的鮮活力量，應對主動擔當文化復興使命，推動非遺真正從歷史深處走向大眾視野，實現(xiàn)活態(tài)傳承的可持續(xù)發(fā)展。團隊指導老師對記者說，此次非遺傳承實踐活動以青年視角創(chuàng)新傳播形式，激發(fā)了非遺文化的當代活力。青年人化身“非遺翻譯官”，用創(chuàng)意形式解讀傳統(tǒng)技藝，助力非遺走進大眾心中，為團隊成員點贊。
校對 陶善工