青少年要追這樣的“頂流”！蘇澳大學生主理人解鎖“擁抱文博”新姿勢
來源： 紫牛新聞
2025-08-01 22:03:00
當文博的厚重底蘊與青少年的蓬勃朝氣相遇，一場關于傳承的接力就此啟程！8月1日下午，在江蘇省委宣傳部指導下，由新華報業(yè)傳媒集團主辦的江蘇“擁抱文博 接力傳承”青少年文化實踐行動在中國人民大學蘇州校區(qū)舉行“蘇澳青年共繪文博新篇”大學生專場推廣活動，現(xiàn)場，大學生文博推廣主理人代表們用數(shù)字創(chuàng)意賦能，向嘉賓們分享了讓傳統(tǒng)文博成為網紅頂流的階段性實踐成果，他們以《AI奇遇記》破局想象、用創(chuàng)意小游戲激活熱情、讓蘇式美學文物科普繪本整裝待發(fā)……新生代極具創(chuàng)意和生命力的作品，令人耳目一新。
童趣繪本讓文物“走”到孩子身邊
主理人解鎖“擁抱文博”新姿勢
今年暑假，來自江蘇、澳門兩地的40名大學生，在走進蘇州博物館、常州博物館等博物館所尋訪體驗的過程中，不斷探索著讓傳統(tǒng)文博創(chuàng)意出圈的新路徑?；顒蝇F(xiàn)場，三組大學生文博推廣主理人代表就暑期的階段性成果進行了展示和分享，讓“擁抱文博”的風吹到了澳門。
就讀于湖南師范大學的中國澳門學生梁婉金帶來的《文物去冒險》趣味繪本，以手繪插畫形式講述了文物的“奇幻旅程”?！昂芏嗥h地區(qū)的孩子沒去過博物館，我想通過繪本讓文物‘走’到孩子們身邊，讓那些藏在博物館里的文物，真正走進孩子們的生活。”她透露，在新學期開始時，這本繪本將隨著大學生支教團隊進入偏遠地區(qū)孩子們的視野，讓他們成為繪本的第一批“讀者”，后續(xù)，還將開展“文物接力共繪”和“繪本有聲書”活動，讓這場文物冒險成為孩子們的共同記憶。
文博“顯眼包”遇上時空魔法
蘇澳大學生巧用AI讓文物“說話”
在山東大學就讀的中國澳門學生許燁桐（下圖左）與江蘇師范大學學生賀寧媛合作完成的《AI奇遇記：當蘇博“顯眼包”遇上時空魔法》創(chuàng)意推廣視頻，在現(xiàn)場初映中為嘉賓們帶來了一個又一個驚喜。她們用AI技術讓文物“開口”，開啟跨越時空的趣味對話。哇！這朵花好像在跳舞！它是不是想講它的故事？”“算你有眼光！我可是五代‘奢侈品頂流’！”視頻中，蘇州博物館的五代秘色瓷蓮花碗“活”了過來，突然開口“說話”，這個畫面讓在場嘉賓和觀眾不由得笑出了聲。
“參觀蘇博時，我突然明白‘主理人’這三個字的意思——不只是介紹文物和文創(chuàng)，更是做一個橋梁，讓更多人發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化里藏著的巧思和浪漫?！薄安┪镳^的老物件都是會呼吸的文化基因，藏著許多有趣故事，就看我們怎么讓它們‘開口’?！彼齻冋f。
如果是一個不喜歡參觀博物館的人，怎樣讓他也能夠感受到文博的魅力所在？澳門大學學生馮子欣從喜愛游戲的興趣中發(fā)現(xiàn)靈感，結合文博知識，設計出了一款《文博來啦！》的趣味手游，旨在吸引更多年輕人在游戲中獲得文博知識、愛上文博。她現(xiàn)場展示了團隊現(xiàn)階段的成果——用戶進入游戲界面，即可進行“虛擬考古”?！耙x中格子才能開啟挖掘哦！”全場觀眾掃描游戲二維碼一起“挖文物”，現(xiàn)場互動熱烈。馮子欣介紹，接下來，游戲將繼續(xù)開發(fā)“虛擬博物館”模塊，人人都可以成為博物館的策展人，還能通過線下博物館參觀打卡收集文物卡片，真正實現(xiàn)“線上興趣引導線下體驗”。
“寶藏專家”點贊主理人
用創(chuàng)意視角激發(fā)情感共鳴
“三組大學生團隊的策劃均運用了科技手段，各有亮點?！痹凇皩毑貙＜颐鎸γ妗被迎h(huán)節(jié)，蘇州博物館副館長、研究員級高級工程師、二級研究員茅艷對這些創(chuàng)意贊不絕口。茅艷表示，《當蘇博“顯眼包”遇上時空魔法》用AI技術讓文物“活”起來，短視頻的形式也非常符合現(xiàn)下平臺的傳播特性；《文博來啦！》小游戲結合考古專業(yè)與文物特質，向用戶傳授易記知識點；《文物去冒險》繪本覆蓋偏遠地區(qū)孩子，提供情感共鳴，令人感動。”她認為，這些不同專業(yè)的大學生主理人們，用不同的方式展示了自己對博物館、對歷史的觀察和洞見，他們的創(chuàng)意與現(xiàn)代科技發(fā)展成果緊密相融，非常有新意?！斑@一代孩子能有意識地去推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓人印象深刻——文博資源的共享、人類文明的傳承恰在于此?！泵┢G說。
活動現(xiàn)場，與會嘉賓為大學生主理人代表頒發(fā)了文博推廣認證證書，鼓勵他們成為文化傳承的生力軍，繼續(xù)探索文博未來傳承的創(chuàng)新樣本。
據悉，本次蘇澳青年共繪文博新篇活動展示了江蘇“擁抱文博 接力傳承”青少年文化實踐行動的階段性成果。該項目自2025年5月中旬啟動以來，面向大中小學生發(fā)起征集，鼓勵學生通過創(chuàng)意實踐“玩轉文博”，推動“寶藏博物館”向“流量博物館”邁進。接下來，廣大青少年還將進一步發(fā)揮優(yōu)勢，開展研究實踐，以青春之力激活文化遺產的現(xiàn)代生命力。
策劃 王璟 統(tǒng)籌 蔡蘊綺
揚子晚報/紫牛新聞記者 王雪瑞 賀東婷 文/編導
剪輯 吳偉龍 配音 周欣
校對 陶善工