聚焦課程改革！這場全國性的數(shù)學研討會在南京舉行
來源： 紫牛新聞
2025-08-08 19:58:00
8月7日-8日，由南京師范大學課程與教學研究所和新青年數(shù)學教師工作室共同主辦的“第十二屆新青年數(shù)學教師發(fā)展（南京師大）論壇暨數(shù)學單元整體教學設計的理論與實踐研討會”在南京市致遠初級中學舉行。來自全國多地的專家、教研員、骨干教師300余人齊聚一堂，聚焦課程改革，探索科學教學的方法，促進教師專業(yè)發(fā)展。
活動伊始，南京市致遠初級中學黨支部副書記何君青致開幕詞，何書記指出，單元教學是回應時代變革、促進學生發(fā)展和推動教學轉型的關鍵路徑。論壇聚焦數(shù)學單元整體教學理論與實踐，對深化課程改革和核心素養(yǎng)培育有里程碑意義。
由全國不同領域的專家開設了4場專題報告，涉及學科思維、評價考試、教材教學、人工智能。南京師范大學徐文彬教授帶來學術報告《邏輯思維：科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的共同基礎》，徐教授指出科學是深挖洞，人文是廣積糧，為我們剖析了科學與人文的密切關聯(lián)。南京師范大學寧連華教授帶來學術報告《從數(shù)學考試評價看思維品質(zhì)提升的迫切性》，從高考命題的角度深挖結構性思維和批判性思維的考察。北師大版初中數(shù)學教材編委何君青帶來學術報告《結構化：讓學習走向深刻——北師大新版初中數(shù)學教材的設計思考》，從新版教材的角度詮釋教材的結構化設計。華中師范大學彭翕成博士帶來學術報告《人工智能時代的幾何研究》，從人工智能的視角展示了幾何教學與人工智能技術的融合路徑。
大會共開展三場主題分享。南師大團隊帶來“數(shù)學單元整體教學設計”案例分享。南京曉莊學院彭亮老師、江蘇第二師范學院陸世奇老師、常州武進實驗小學陳蒨老師、南京師范大學潘禹辰老師、南京師范大學倪筱妤老師、成都師范學院劉豹老師依次作數(shù)學單元整體教學的案例分享，涵蓋小學、初中、高中多個學段內(nèi)容。
南京師范大學博士生導師徐文彬教授、寧連華教授依次對案例進行點評。
北師大版初中數(shù)學教材編委何君青團隊帶來“反思型教學”教研成果展示。何君青對項目的實施過程做了簡要介紹。茂名市教師發(fā)展中心梁國裔老師與河源市教育教學研究院張東拉老師分別立足于兩地反思型教學落地實踐，分享了區(qū)域?qū)用娴奶剿髋c思考。梁老師和張老師表示，在何書記的帶領下，兩地教師積極參與反思型教學實踐與研修，聚焦新教材，不斷總結經(jīng)驗，取得了顯著成效。
南京市致遠初級中學康葉紅、王進、張?zhí)锾锶焕蠋焺t從教師個人實踐角度，呈現(xiàn)了反思型教學的實踐心得與思考。最后，何君青從課標要求、教師追求、學生需求三個方面對開展反思型教學的意義進行了總結。
新青年數(shù)學教師工作室團隊帶來教研成果展示。工作室張國川、樊惟媛、安愷凱、曹艷、劉海濤、孔德鵬、曹軍老師依次展示了他們在數(shù)學教學研究中的新探索與實踐。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 胡妍璐