在南京市致遠(yuǎn)初級中學(xué),有這樣一群熱愛無人機(jī)操控的少年,他們在課堂內(nèi)外鉆研編程與操控技術(shù),在國家級賽事中屢創(chuàng)佳績。今年暑假,在第九屆全國青少年無人機(jī)蜂群舞蹈編程比賽中,致遠(yuǎn)初中初二年級的鄭子皓,憑借作品《帶我去很遠(yuǎn)地方》閃耀全國賽場,一舉斬獲初中組全國一等獎。
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為無人機(jī)“編舞”
“舞步”里彰顯青少年理想擔(dān)當(dāng)
“我們的作品從一個圓形動作展開,八架無人機(jī)圍繞中心的一架飛機(jī)飛行,做波浪運動?!闭劶矮@獎作品《帶我去很遠(yuǎn)地方》,鄭子皓解讀其中的寓意,“這個動作,象征著青少年心向理想,心存希望?!倍髌分辛硪粋€令人印象深刻的設(shè)計,更藏著他的用心——無人機(jī)先匯聚成一橫排,隨后由一架飛機(jī)帶頭飛出,牽引著后方的無人機(jī)不斷上升,“這代表著青少年要敢于爭先、勇于擔(dān)當(dāng),在成長路上敢闖敢拼?!?/p>
為了讓無人機(jī)的“舞蹈”精準(zhǔn)傳遞情感、貼合音樂節(jié)奏,鄭子皓在課余時間常常抱著控制器反復(fù)琢磨:如何調(diào)整飛行軌跡,才能讓動作更流暢自然?怎樣設(shè)計舞蹈銜接,才能更好地呼應(yīng)音樂情緒?有時為了一個精準(zhǔn)的轉(zhuǎn)彎角度,他會不厭其煩地模擬飛行參數(shù),直到達(dá)到滿意效果?!斑@份鉆勁,不只是因為我喜歡無人機(jī),更是我對做好一件事的堅持。”鄭子皓說。
肯吃苦、愛探索、很嚴(yán)謹(jǐn)
他是團(tuán)隊里可靠的“技術(shù)核心”
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鄭子皓告訴記者,他與無人機(jī)的緣分,要從小學(xué)時的社團(tuán)課說起。當(dāng)時,老師創(chuàng)意編排的無人機(jī)群在空中飛舞,像一群靈動的蝴蝶翩躚起伏,科技與藝術(shù)碰撞出的獨特美感,在他心里扎下了根?!皬哪菚r候起,‘讓無人機(jī)跳出更美的舞’,就成了我心里的小目標(biāo)?!?/p>
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這個小目標(biāo),成了鄭子皓不斷前進(jìn)的動力。進(jìn)入南京市致遠(yuǎn)初級中學(xué)后,學(xué)校的無人機(jī)社團(tuán)為他提供了更廣闊的平臺?!班嵶羽┑臒崆楹蛯W⑻貏e突出!他訓(xùn)練特別刻苦,為了追求更好的效果,經(jīng)常利用休息時間主動加練?!敝逻h(yuǎn)初中信息組老師汪洋介紹,在“蜂群舞蹈編程”項目中,鄭子皓總能沉下心來調(diào)試程序、解決難題,是團(tuán)隊里可靠的“技術(shù)核心”。
在其他課堂上,鄭子皓同樣表現(xiàn)亮眼。汪洋老師介紹,鄭子皓上課時思維活躍,基礎(chǔ)知識扎實,更難得的是,他能把課堂上學(xué)到的知識靈活運用到其他場景中,展現(xiàn)出優(yōu)秀的知識遷移能力和實踐能力。“鄭子皓兼具探索精神與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,只要保持這份對科技的熱愛,未來在科技領(lǐng)域一定能有更大的發(fā)展?!蓖粞罄蠋煶錆M期待地說。
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夢想助力“中國智造”
探索無人機(jī)在更多領(lǐng)域的可能
談及未來,鄭子皓的眼中閃爍著光芒:“未來,我想繼續(xù)和這些‘無人機(jī)精靈’一起成長:把編程代碼打磨得更細(xì)致,讓無人機(jī)的動作更靈動;探索無人機(jī)在更多領(lǐng)域的可能,讓這份新興科技能為社會服務(wù)?!?/p>
而更遠(yuǎn)的夢想,早已在他心中萌芽——長大后投身中國無人機(jī)的設(shè)計與制造領(lǐng)域,為國家無人機(jī)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?!安倏?zé)o人機(jī)需要一步一步調(diào)整軌跡,實現(xiàn)夢想也需要一步一步踏實前行”鄭子皓說,無人機(jī)教會了他為熱愛全力以赴,更會一直陪伴他逐夢前行。
通訊員 侯翰林 揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 李晨
少年志編輯 周欣
視頻 薛超
校對 胡妍璐