書超江蘇|黃正明：書法是我們靈魂的外在的展現(xiàn)
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-09-04 14:56:00
“書超江蘇，希望我們的書法能像蘇超一樣的火熱?！痹谀暇┐髮W(xué)教授、碩士生導(dǎo)師，江蘇省書法家協(xié)會(huì)副主席、江蘇省直書法家協(xié)會(huì)主席黃正明教授的書齋里，他揮毫寫下了由南京市楹聯(lián)家協(xié)會(huì)主席袁裕陵創(chuàng)作、賀揚(yáng)子晚報(bào)創(chuàng)刊四十周年的楹聯(lián)“民生國(guó)計(jì)時(shí)事新聞好自行間看世界，宣政傳知賦能解構(gòu)喜教紫月伴繁星”，并為書超江蘇送上了祝福，“書超意義非凡，在書寫學(xué)習(xí)翰墨之中，感受中國(guó)藝術(shù)之美，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化之美，感受中國(guó)文字之美?！?/p>
愛好和工作結(jié)合是莫大的榮幸
黃正明既從事書法創(chuàng)作，同時(shí)也從事書法藝術(shù)的教育和研究，還主編了《中國(guó)書法鑒賞》《中國(guó)書法通論》《書法鑒賞》《書法教程》等高校教材，是一位集創(chuàng)作、教學(xué)、理論研究、鑒賞為一體的書法家?！拔矣X得愛好能和工作相結(jié)合是一個(gè)莫大的榮幸，這也讓我感到生活充滿陽(yáng)光，充滿了樂(lè)趣?！秉S正明走上書法創(chuàng)作研究之路的過(guò)程并不復(fù)雜，父親是他的啟蒙老師，“我父親字寫得比較好，雖然談不上是書法家，但對(duì)我一生都產(chǎn)生了很大的影響，這也是榜樣的力量?！?/p>
受家庭環(huán)境的影響，他從小就喜歡書法，亦勤加練習(xí)，很早就在家鄉(xiāng)揚(yáng)州小有名氣了，“這是我走上書法道路最早的一個(gè)受到鼓勵(lì)的案例，我現(xiàn)在做藝術(shù)教育工作，所以我也深知寓教于樂(lè)、用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)的重要性?！鄙狭舜髮W(xué)后黃正明學(xué)習(xí)中文專業(yè)，自然而然的積累了更多文史哲方面的知識(shí)，“我覺得書法不單單只有技法，更多的是要有學(xué)養(yǎng)支撐，有文史哲等方面的綜合能力支撐?！?/p>
作為一名大學(xué)教師，站在講壇上的他所傳授的也不僅是書寫的技法，還拓寬了中國(guó)書畫鑒賞、收藏等多方面課程，而且在招收研究生時(shí)，黃正明尤其偏愛跨學(xué)科的學(xué)生，“比如說(shuō)現(xiàn)在在藝術(shù)品投資收藏市場(chǎng)中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生法律上的問(wèn)題，那么既有法律背景又有書畫鑒賞能力就能更好的解決問(wèn)題。”從南京大學(xué)對(duì)學(xué)生的課程規(guī)劃上來(lái)看，學(xué)校也比較傾向于培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科應(yīng)用的能力，一方面，孫曉云主席率先在南大開設(shè)了大美漢字課程，從漢字的角度詮釋中國(guó)書法、文字、文學(xué)之美，另一方面，南大還開設(shè)了人工智能課程，“這兩門課是希望全校學(xué)生都要修的，希望當(dāng)代的大學(xué)生在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技兩方面都有所受益，那才能成為適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)需求的大學(xué)生。”
好記性不如爛筆頭，一定要多寫多記錄，這既是黃正明對(duì)自己的要求，也是他對(duì)學(xué)生的要求，“我要求我們研究生做日記，最低限度也要做周記，最好是用毛筆來(lái)寫，保持書寫狀態(tài)，手才不會(huì)生?！痹谒磥?lái)，中華民族文字和書法是有自己獨(dú)特的魅力的，保持書寫的習(xí)慣對(duì)培養(yǎng)人的審美和想象思維都有很大幫助，“比如書超的書字，上半部是一只手抓著一支毛筆，下半部分的日字是一沓紙，這個(gè)字是非常形象的?！焙芏嘧植蝗?dòng)筆書寫，很難感受到字與字之間的空間感和位置，“要找到文字的空間感，手上的表達(dá)就會(huì)更加富有變化，更加豐富，更加的有藝術(shù)性，這樣才更能成為一件完整的書法作品?！?/p>
書法不可有“俗”氣
書法美術(shù)評(píng)論家胡正良曾評(píng)價(jià)黃正明的書法有“正大氣象”，具有集思想高遠(yuǎn)、意境高邈、標(biāo)準(zhǔn)高嚴(yán)、能量高邁于一體的文化標(biāo)識(shí)和時(shí)代氣韻，其書法創(chuàng)作具有十分鮮明的個(gè)性風(fēng)格，作品具有篆書的陽(yáng)剛之美、隸書的規(guī)范之美、正書的端莊之美和行草的俊逸之美，有著很高的觀賞性和藝術(shù)性，這與黃正明一直所追求的書體書風(fēng)有很大關(guān)系，“個(gè)人風(fēng)格的形成需要很多年的積累，每個(gè)人都要找到自己的一個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)路徑，我追求比較雅致的書風(fēng)，我不喜歡太污濁的狀態(tài)，也不希望有太多的火氣，這可能與我的狀態(tài)和愛好有一定關(guān)系?！?/p>
黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫處世，可以百為，唯不可俗，俗便不可醫(yī)也?！边@里說(shuō)的是做人，寫字也是如此。清王概說(shuō)“筆墨間寧有稚氣，毋有滯氣；寧有霸氣，毋有市氣，滯則不生，市則必俗，俗尤不可浸染?！彼讱饽藭ㄖ蠹桑S正明注意到，現(xiàn)如今短視頻平臺(tái)上各種寫書法的視頻層出不窮，但質(zhì)量良莠不齊，有的寫得不錯(cuò)，但很大一部分寫得俗不可耐，“我一再?gòu)?qiáng)調(diào)不可有俗氣，俗氣出現(xiàn)往往在于我們審美不夠高，沒(méi)有吸取足夠多優(yōu)秀的經(jīng)典?！?/p>
很多書法短視頻也是快餐文化中的一種，可能好吃，但吃多無(wú)益，不管是書法也好，還是文字、美術(shù)、音樂(lè)等方面的審美，這樣的快餐吃多了都不是好事，只有提高自身的審美，民族的審美才會(huì)提高，人的精神氣狀態(tài)才會(huì)不一樣?！皶ㄊ俏覀兙竦囊粋€(gè)外化展現(xiàn)，充分的吸收傳統(tǒng)文化的精髓，合理的轉(zhuǎn)換到你的創(chuàng)作過(guò)程中，這樣才能充分的體現(xiàn)出一個(gè)藝術(shù)家的審美觀?！?/p>
書法之俗氣不僅僅會(huì)出現(xiàn)在業(yè)余書法愛好者身上，一些專業(yè)的書法展覽中亦有，比如一些書法展覽的展板上出現(xiàn)的掃把書，看似很有力度，但尾巴拖得像流星一樣，并不美觀，“我多次在不同場(chǎng)合提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，盡量不要使用這種俗文字，因?yàn)樗挠绊懥Χ确浅４?，后果也非常?yán)重，會(huì)降低我們對(duì)書法的審美，還不如用規(guī)范的黑體、宋體呢，反而顯得端莊一點(diǎn)?！睂?duì)于書法家和從事書法藝術(shù)教學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是如此，摒棄俗氣是書法教育者的責(zé)任之所在，“我覺得我們一定要帶著學(xué)生去向經(jīng)典、向傳統(tǒng)引導(dǎo)，何為好何為不好，也希望廣大書法專業(yè)的人能夠努力在網(wǎng)上發(fā)聲，引導(dǎo)大家向經(jīng)典學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法名家名作學(xué)習(xí)，而不要追求一時(shí)的簡(jiǎn)單時(shí)尚?！?/p>
中國(guó)書法需要更大的傳播平臺(tái)
這些年來(lái)，黃正明參加了不少國(guó)際文化交流活動(dòng)，前往海外多個(gè)國(guó)家交流中國(guó)書法藝術(shù)，去年他去了德國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)家，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書法之美。在海外的書法教育實(shí)踐中，他注意到海外書法教育是一個(gè)短板，“很多在海外的華裔已經(jīng)到了第二代、第三代人，他們非常渴望能夠得到中國(guó)書法教育，但實(shí)際上這部分師資非常少?！?/p>
今年年初，黃正明前往英國(guó)謝菲爾德大學(xué)做了一場(chǎng)書法講座，現(xiàn)場(chǎng)觀眾中有不少人是華裔，熱情十分高漲，“因?yàn)樗麄冊(cè)诋?dāng)?shù)芈牪坏竭@樣的書法講座，也很難接觸到這樣的書法實(shí)踐，得不到長(zhǎng)期的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，所以說(shuō)我們海外的書法教育實(shí)際上還是存在很大空缺的?！秉S正明也一直在思考自己能夠做些什么，“我想以后在書法文化上做更多傳播工作，能夠盡可能的覆蓋更多受眾，或者通過(guò)線上、網(wǎng)絡(luò)等方式，把書法的影響力推得更廣，從書法的技藝到書法史、書法鑒賞、書法理論等等方面開始，讓大家感受中國(guó)文字之美、中國(guó)書法之美，讓那些得不到書法教育資源的人也能夠有機(jī)會(huì)接觸到中國(guó)書法?！?/p>
不僅是在海外書法教育資源稀缺，實(shí)際上在國(guó)內(nèi)，書法教育資源也并不均衡，偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校書法教育相較于發(fā)達(dá)地區(qū)就薄弱很多，“我們身在江蘇，這里是一個(gè)書法文化底蘊(yùn)深厚、師資力量發(fā)達(dá)的地方，我今年也到了甘肅，感受到那里書法愛好者也很多，但他們的書法資源就沒(méi)有那么充足。所以我想可能需要一個(gè)更好的平臺(tái)來(lái)輻射全國(guó)乃至全世界，這樣才是真正的能把中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)書法傳播傳承下去的一個(gè)方式?！?/p>
揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾?沈昭
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