照片里的新疆?丨從馬背小學(xué)到冰上運(yùn)動(dòng)學(xué)校
來(lái)源： 石榴云/新疆日?qǐng)?bào)
2025-09-02 08:20:00
石榴云/新疆日?qǐng)?bào)記者 于熙
新疆圖片庫(kù)里，一張泛黃的老照片，生動(dòng)再現(xiàn)了烏魯木齊縣水西溝鎮(zhèn)廟爾溝中學(xué)的“孩提”時(shí)光：光禿禿的大山腳下，幾座松木搭建起來(lái)的簡(jiǎn)易房屋，矮趴趴“長(zhǎng)”在草場(chǎng)上。遠(yuǎn)處空地上，一群學(xué)生們蹲在地上圍成圈，正在觀看幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行跳繩比賽。
“想想過(guò)去的艱苦條件，再看看現(xiàn)在孩子們寬敞明亮的教室和美麗的校園，真是感慨萬(wàn)千?！?月27日，廟爾溝中學(xué)退休教師胡馬爾漢·巴力它亨說(shuō)。
77歲的胡馬爾漢與老伴扎黑拉·沙凱，都曾是廟爾溝中學(xué)的教師。他們的記憶里深深烙印著這座學(xué)校的蛻變歷程。
上個(gè)世紀(jì)烏魯木齊縣水西溝鎮(zhèn)廟爾溝中學(xué)的模樣，拍攝年代不詳。圖片由新疆圖片庫(kù)提供
時(shí)光回溯。1933年，在烏魯木齊縣南山松樹(shù)頭片區(qū)，為了讓牧民子弟有機(jī)會(huì)接受教育，幾個(gè)開(kāi)明進(jìn)步人士號(hào)召當(dāng)?shù)厝罕?，伐木取材、搭建房屋、制作桌椅。很快，大山里的“松?shù)頭小學(xué)”誕生了。
那時(shí)的校舍漏風(fēng)漏雨、夏熱冬寒，但依然有學(xué)生騎馬從數(shù)十公里、甚至一百多公里外趕來(lái)上課。見(jiàn)到孩子們求學(xué)艱難，老師們也主動(dòng)騎馬前往偏遠(yuǎn)牧場(chǎng)開(kāi)展教學(xué)。漸漸地，“松樹(shù)頭小學(xué)”也被人們稱為“馬背小學(xué)”。
1956年，為了讓牧區(qū)孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源，黨和政府將學(xué)校遷至水西溝鎮(zhèn)廟爾溝村山腳下，修建土坯校舍，成立廟爾溝初級(jí)中學(xué)。教學(xué)方式從流動(dòng)轉(zhuǎn)向固定，許多一度輟學(xué)的牧民子女也被老師接回課堂。1974年，學(xué)校開(kāi)始招收高中學(xué)生?，槵槙?shū)聲從此回蕩在山谷之中，成為南山牧區(qū)一道動(dòng)人的風(fēng)景。
在胡馬爾漢的記憶中，盡管當(dāng)年條件艱苦，校園里卻不乏歡聲笑語(yǔ)。校舍常受風(fēng)雪侵蝕，出現(xiàn)地基塌陷、墻體裂縫、屋頂漏水等情況。教室地面一灑水就泛起土腥味；長(zhǎng)條桌凳不穩(wěn)，學(xué)生稍不注意就會(huì)摔倒；晴天塵土飛揚(yáng)，一步一坑；雨天泥濘滿地，教室常常被踩得到處是泥。
入秋后，師生要一起拾柴運(yùn)煤。冬天靠火爐取暖，煤灰彌漫，孩子們經(jīng)常弄得滿臉黑灰。師資力量嚴(yán)重不足，一位老師帶多個(gè)班級(jí)，教數(shù)門(mén)課程，不僅精力分散，教學(xué)質(zhì)量也難提高。
“盡管環(huán)境艱難，老師和學(xué)生都未曾放棄?！焙R爾漢說(shuō)。當(dāng)時(shí)沒(méi)有正規(guī)操場(chǎng)，體育課就在空地上進(jìn)行；缺乏器材，師生便用雞毛自制毽子、用土塊壘乒乓球臺(tái)……在大家的共同努力下，校園里依然生機(jī)勃勃。
轉(zhuǎn)眼到了2005年。在黨和國(guó)家政策和資金的大力支持下，廟爾溝中學(xué)遷至風(fēng)景如畫(huà)的水西溝鎮(zhèn)，建成一座現(xiàn)代化校園，占地6.6萬(wàn)平方米，建筑面積達(dá)15337平方米。
烏魯木齊縣水西溝鎮(zhèn)廟爾溝中學(xué)現(xiàn)代化教學(xué)樓。顧新祥 攝
20年來(lái)，學(xué)校依托南山獨(dú)特的冰雪資源與地理優(yōu)勢(shì)，將滑冰、滑雪等體育項(xiàng)目引入課堂，建立冰雪特色課程體系，按學(xué)生特長(zhǎng)制定個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，積極推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)特色班的建設(shè)與招生。
2019年，該學(xué)校被教育部認(rèn)定為“全國(guó)青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)?！?；2024年，獲批設(shè)立自治區(qū)普通高中冰雪運(yùn)動(dòng)特色班。校輪滑隊(duì)、速滑隊(duì)、高山滑雪隊(duì)等隊(duì)伍屢次在各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
一分耕耘，一分收獲。目前，廟爾溝中學(xué)擁有教職工140余人、學(xué)生1000多人，建有多棟現(xiàn)代化教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓和體育館，并配備運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地，已成為一所設(shè)施完備、特色鮮明的全日制寄宿制完全中學(xué)。如今家家爭(zhēng)先送子女入學(xué)。
“這些觀念的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)黨委和政府長(zhǎng)期以來(lái)的高度重視與持續(xù)投入，也是黨的教育惠民政策在基層落地生根的見(jiàn)證！”廟爾溝中學(xué)副校長(zhǎng)顧新祥感慨地說(shuō)。