現(xiàn)場(chǎng)，AI為五位河海校友喚醒了青春模樣，那些當(dāng)年在教室搶座、在河邊立志、在溜冰場(chǎng)馳騁的年輕身影，終于在屏幕上與如今的他們完成了一場(chǎng)跨時(shí)空相約。一邊是鬢角染霜、手握國(guó)之重器的水利脊梁，一邊是眼神清亮、懷揣赤子之心的少年郎，當(dāng)兩代“自己”隔空相望，流淌的不僅是個(gè)人的歲月故事，更是一代代河海人“治水興邦”的初心傳承。
中國(guó)工程院院士、南水北調(diào)工程專家委員會(huì)主任張建云：
讓長(zhǎng)江水“乘梯”北上
作為中國(guó)工程院院士、南水北調(diào)工程專家委員會(huì)主任，張建云在河海大學(xué)的7年時(shí)光，是他水利人生的“奠基禮”，他啃下了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為后續(xù)工作筑牢根基。
當(dāng)被問“南水北調(diào)憑什么讓水往高處流”時(shí)，他揭開了中國(guó)水利技術(shù)的“硬核密碼”：面對(duì)南澇北旱的國(guó)情，東線工程靠我國(guó)自主研發(fā)的13級(jí)泵站群，像給長(zhǎng)江水搭了13層“電梯”，讓北方1.8億多人喝上了好水?！爸袊?guó)跨流域調(diào)水技術(shù)世界領(lǐng)先”的自豪背后，是他對(duì)水利事業(yè)的堅(jiān)守。
他給青年的箴言擲地有聲：“眼里有光，腳下有路，揣著信念追理想?！边x擇一份事業(yè)，便以終生無悔的態(tài)度深耕，從校園里的知識(shí)積累到祖國(guó)需要的一線實(shí)踐，每一步都朝著“治水興邦”的初心邁進(jìn)，這便是青春最清晰的方向。
中國(guó)工程院院士、三峽工程主要設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人之一鈕新強(qiáng)：
從“占座較真”到建世紀(jì)大壩，踏實(shí)是成事的底色
中國(guó)工程院院士、三峽工程主要設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人之一的鈕新強(qiáng)，回憶大學(xué)時(shí)光時(shí)，有個(gè)鮮活的細(xì)節(jié)：當(dāng)年滿腦子都是學(xué)習(xí)，最會(huì)用課本、水杯、草圖“搶”自習(xí)座，就怕晚一步?jīng)]了位置。后來他才發(fā)覺，這份“占座的較真勁兒”，和建三峽大壩的邏輯如出一轍：每一步都得扎實(shí)，容不得半點(diǎn)馬虎。
作為世紀(jì)工程的參與者，他道出了三峽工程的“硬核價(jià)值”：從前“萬里長(zhǎng)江險(xiǎn)在荊江”，如今“美在荊江”；三峽大壩能抵御千年一遇的大洪水，是長(zhǎng)江防洪的“定海神針”；一年發(fā)電超800億度，占全國(guó)水電10%，是照亮半個(gè)中國(guó)的“綠色引擎”；還兼顧通航，成為長(zhǎng)江黃金水道的“加速器”。
他對(duì)青年的叮囑很實(shí)在：“水利事業(yè)永遠(yuǎn)不過時(shí)，年輕人要踏實(shí)，敢探索、重質(zhì)量，緊跟國(guó)家的步伐，定能有作為?！彼^成長(zhǎng)，就是把校園里的“較真”變成工作中的“專業(yè)”，在國(guó)家需要的領(lǐng)域里，一步步走出自己的價(jià)值。
黃河古賢水利樞紐工程設(shè)計(jì)總工程師張金良：
假如許我再少年，挑燈夜讀不偷閑
黃河古賢水利樞紐工程設(shè)計(jì)總工程師、河海大學(xué)校友張金良的水利初心，藏在12歲那年的記憶里：鄰縣黃河發(fā)洪水，村里分了50斤白面烙餅救災(zāi)，母親連夜烙餅，卻一口沒讓他嘗，只說“這是救命糧”。那一刻，“長(zhǎng)大了治好黃河”的念頭，在他心里扎了根。高考時(shí)，他把所有志愿都填了水利專業(yè)，用行動(dòng)奔赴兒時(shí)的承諾。
面對(duì)“黃河古賢工程論證50年為啥還要建”的疑問，他道出了黃河的特殊性：黃河是世界上最復(fù)雜的河流，水少沙多，解決它的問題不像其他江河是“解一元高次方程”，而是更難的“二元高次方程”。但再難也要解。古賢工程是完善黃河水沙調(diào)控體系的核心，讓黃河成為長(zhǎng)治久安的“幸福河”。
他那句“假如許我再少年，挑燈夜讀不偷閑”，是對(duì)青年最真誠(chéng)的期許：把個(gè)人志向綁在國(guó)家的“痛點(diǎn)”上，哪怕目標(biāo)再遠(yuǎn)、難題再大，只要初心不改，終能像治黃一樣，圓自己的夢(mèng)，也護(hù)一方安瀾。
金沙江白鶴灘水電站設(shè)計(jì)總工程師徐建榮：
在“三點(diǎn)一線”里蓄力，讓藍(lán)圖在山谷里“開花”
金沙江白鶴灘水電站設(shè)計(jì)總工程師、河海大學(xué)校友徐建榮，回憶上世紀(jì)80年代的大學(xué)生活時(shí)，笑著說自己是“教室、食堂、宿舍”三點(diǎn)一線，滿腦子都是學(xué)習(xí)，唯一的遺憾是沒跟著會(huì)吹口琴的同學(xué)學(xué)民樂。這份簡(jiǎn)單又專注的青春，卻為他后來的工程事業(yè)攢足了勁。
很多人覺得白鶴灘水電站“外表不宏大”，他卻揭秘了它“山脈里有乾坤”：建在印度洋板塊與歐亞板塊碰撞的斷裂帶附近，靠精準(zhǔn)勘探和獨(dú)創(chuàng)方案讓工程穩(wěn)穩(wěn)扎根高山峽谷；兩岸山體里藏著2座共5個(gè)足球場(chǎng)大的發(fā)電廠房，像兩個(gè)“巨型蜂巢”；全球首創(chuàng)的百萬千瓦水能發(fā)電機(jī)組，核心技術(shù)全是自主研發(fā)。
“選擇水利意味著要付出，但是看到自己描繪的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，那種成就感無與倫比?！边@是他的心聲，也是給青年的啟示：青春的“單調(diào)”或許是在蓄力，當(dāng)你把專業(yè)知識(shí)變成實(shí)實(shí)在在的成果，那種奮斗后的滿足，會(huì)成為人生最珍貴的勛章。
國(guó)家卓越工程師、東海大橋海上風(fēng)電場(chǎng)總設(shè)計(jì)師林毅峰：
在青春“蓄水池”里積淀，讓中國(guó)風(fēng)電“抗住臺(tái)風(fēng)”
國(guó)家卓越工程師、東海大橋海上風(fēng)電場(chǎng)總設(shè)計(jì)師、河海大學(xué)校友林毅峰，提起大學(xué)時(shí)光滿是懷念：在溜冰場(chǎng)踩著冰鞋馳騁，去清涼山數(shù)星星辨星座，到學(xué)校邊的石頭上找六朝古跡——在六朝古都的文脈里，他既學(xué)懂了水利專業(yè)知識(shí)，也讓青春充滿了煙火氣與文化味。他說：“大學(xué)是青春的蓄水池，深度就決定了你的人生航程?！?/p>
面對(duì)“50層樓高的海上風(fēng)電，為啥扛得住臺(tái)風(fēng)”的疑問，他亮出了中國(guó)的“獨(dú)門絕技”：近海用“八爪魚”技術(shù)，8根樁牢牢吸附海床，再?gòu)?fù)雜的地質(zhì)都能穩(wěn)住；深遠(yuǎn)海用“巨型海上不倒翁”技術(shù)，主體靠浮力漂浮，系泊系統(tǒng)連海床，17級(jí)臺(tái)風(fēng)也刮不倒、吹不走。如今，中國(guó)已在全球最惡劣的海況下，建成了單機(jī)容量、單體規(guī)模都領(lǐng)先的海上風(fēng)電場(chǎng)，“引領(lǐng)全球海上風(fēng)電發(fā)展”的底氣，藏在每一次技術(shù)突破里。
新華日?qǐng)?bào)·交匯點(diǎn)記者 程曉琳 顧星欣