90后繡娘讓蘇繡變“輕”了,木版年畫大師把傳統(tǒng)技藝“簡化”進(jìn)課堂,可穿戴機(jī)器人從實驗室“穿”到了登山者身上——在蘇州,技能人才正在各自賽道亮出絕活,貫通古今,連接未來。11月19日,第七屆蘇州技能英才周正式啟動,現(xiàn)場發(fā)布了“技能照亮前程”蘇州大規(guī)模職業(yè)技能提升培訓(xùn)行動方案,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源供給,通過精準(zhǔn)施策、多方協(xié)同,讓老手藝煥發(fā)新生、硬技能對接市場、新本領(lǐng)開拓賽道,為城市高質(zhì)量發(fā)展注入“源頭活水”。
非遺“破圈”:年輕人接棒四百年手藝
在蘇州的非遺傳承賽道上,“守藝”與“破圈”正由不同代際的技能人才共同書寫——從青年繡娘的潮流創(chuàng)新,到非遺大師的守正出新,老手藝在技能人才的接力中,既留住了根脈,也接上了時代脈搏。
“年輕人并非不喜歡傳統(tǒng)文化,只是難接觸、未到欣賞年紀(jì)?!?0后青年刺繡藝術(shù)家周蕾創(chuàng)立的“輕蘇繡”生活品牌,直指傳統(tǒng)蘇繡“重工、題材單一”的特點,從題材與體量上實現(xiàn)“輕盈化、年輕化”。
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“‘輕’既是年齡之輕,也是形態(tài)之輕,”周蕾在守住蘇繡“清、細(xì)、雅、潔”傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,開發(fā)高性價比文創(chuàng)。她的作品《多子多福》用蘇繡繡出小螃蟹與葡萄,蟹鉗諧音“有錢”,葡萄寓意“多子多?!?,讓年輕人能以低門檻擁有第一件蘇繡收藏品。
在喬麥版畫工作室里,國家級非遺(桃花塢木版年畫)市級傳承人喬蘭蓉,以“守藝+傳藝”的方式延續(xù)著四百年木版年畫的生命力。她堅持在創(chuàng)作中融入江南本土元素,將傳統(tǒng)年畫里的經(jīng)典紋樣與平江路石橋、園林景致相結(jié)合,讓老技藝貼合當(dāng)代生活。
喬蘭蓉常年開設(shè)體驗課與傳承人培訓(xùn)班,面對前來學(xué)習(xí)的年輕人,她從刻版的力度把控、紋樣的線條勾勒,到套色的先后順序、色彩的搭配技巧,一步步手把手教學(xué),把“精細(xì)秀雅”的年畫核心技藝,轉(zhuǎn)化為可實操、易掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
科創(chuàng)“落地”:技能人才讓實驗室技術(shù)走進(jìn)生活
蘇州科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的快步向前,離不開技能人才的硬核支撐——他們是實驗室技術(shù)與實際應(yīng)用之間的“銜接者”,讓前沿創(chuàng)新真正走進(jìn)生活場景。
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在蘇州相城區(qū),可穿戴機(jī)器人產(chǎn)業(yè)既深耕外骨骼機(jī)械結(jié)構(gòu)的精密設(shè)計,又鉆研AI防護(hù)算法的實際調(diào)試。針對景區(qū)登山的實際需求,這支技能團(tuán)隊反復(fù)優(yōu)化調(diào)試,將實驗室技術(shù)轉(zhuǎn)化為2025年推出的膝關(guān)節(jié)外骨骼產(chǎn)品。該產(chǎn)品既實現(xiàn)減輕登山負(fù)擔(dān)的核心功能,又兼顧日常使用的外觀適配性,如今已在虞山、靈巖山等景區(qū)投入使用,讓游客切實感受到技術(shù)落地帶來的便利。
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蘇州吳中區(qū)具身智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同樣依托技能人才的巧手調(diào)試。他們聚焦產(chǎn)品市場化落地需求,對機(jī)器人“大小腦”系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,在零件裝配、交互邏輯等細(xì)節(jié)上反復(fù)打磨,確保產(chǎn)品適配多元應(yīng)用場景。
產(chǎn)教融合:課堂直通車間,學(xué)員即學(xué)即用
蘇州的職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng),走的是“校企綁定、資源互通”的路子,讓課堂教學(xué)和產(chǎn)業(yè)一線需求“無縫銜接”。常熟市的一家產(chǎn)教融合基地,是“企業(yè)出題、學(xué)員答題”的典型?;匾肭把丶夹g(shù),課程直接對標(biāo)智能制造、物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)需求,學(xué)員學(xué)完能拿到認(rèn)證證書,還能優(yōu)先進(jìn)生態(tài)鏈企業(yè)就業(yè)。半年時間,300多名學(xué)員已成為物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的“熟練工”,實現(xiàn)了“培訓(xùn)完就上崗、技能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)能”的閉環(huán)。
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太倉的低空經(jīng)濟(jì)賽道,則玩出了“校-企-研”組隊的培養(yǎng)模式。桴亭職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校作為培訓(xùn)無人機(jī)操控的機(jī)構(gòu),聯(lián)合西北工業(yè)大學(xué)“三航”資源,一邊教學(xué)生“飛無人機(jī)、裝設(shè)備”的硬技能,一邊帶著學(xué)生參與飛行器研發(fā)。不管是試飛還是物流應(yīng)用,學(xué)生們都能穩(wěn)穩(wěn)接下活兒。
以技賦能:靠技能照樣能闖出名堂
“從學(xué)校的定向培養(yǎng),到大賽的資源傾斜,再到社會對技能人才越來越高的認(rèn)可,我們能清晰地感受到,只要把技能練扎實,就有穩(wěn)穩(wěn)的上升通道。”
第三屆全國技能大賽商務(wù)軟件解決方案項目金牌獲得者、江蘇省蘇州技師學(xué)院學(xué)生馮瑞告訴記者,對他而言,最大的收獲不只是一塊金牌,更是 “靠技能照樣能闖出名堂”的信心,還有能把自己的技術(shù)真正用到行業(yè)里、創(chuàng)造價值的底氣。近年來,蘇州以多元協(xié)同的培養(yǎng)體系,讓職業(yè)技能人才在文化傳承、科創(chuàng)落地、產(chǎn)業(yè)升級的賽道上各展其長。
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老手藝在創(chuàng)新中延續(xù)根脈,新技術(shù)在實操中落地生根,年輕人才在成長中收獲底氣——這條 “守藝+創(chuàng)新、產(chǎn)教+實踐” 的技能發(fā)展之路,不僅為蘇州高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動能,更勾勒出職業(yè)技能人才“憑技立身、以技賦能”的美好圖景。
未來,蘇州將以“技能強(qiáng)市”為核心,持續(xù)健全終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度,深化百萬“姑蘇工匠”提升工程,支持鼓勵更多勞動者實現(xiàn)技能就業(yè)、技能成才、技能增收。
實習(xí)生 騰軍 揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 張畢榮
校對 陶善工