解鎖“小記者”技能包！揚(yáng)子晚報(bào)小記者新聞采寫課走進(jìn)平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
來源： 紫牛新聞
2025-11-24 22:31:00
“原來身邊的新鮮事、暖心事，都能成為新聞素材呀！”近日，蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的揚(yáng)子晚報(bào)小記者們在校園里過足了“記者癮”。生動(dòng)的知識講解、有趣的采訪體驗(yàn)，讓同學(xué)們在歡聲笑語中解鎖“小記者”新技能，點(diǎn)燃了用文字記錄生活、用鏡頭捕捉美好的創(chuàng)作熱情。
“新聞是什么？成為‘小記者’需要具備哪些本領(lǐng)？”課程一開始，揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人徐澤彤就拋出兩個(gè)趣味問題，瞬間激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情?！靶侣勈莿偘l(fā)生的事！”“小記者要會(huì)觀察、會(huì)提問！”同學(xué)們紛紛舉手搶答，稚嫩的聲音里滿是對“記者”這個(gè)職業(yè)的好奇與向往，課堂氛圍頓時(shí)活躍起來。
為了讓抽象的新聞知識更易理解，徐澤彤結(jié)合校園生活實(shí)例，用平實(shí)的語言解讀新聞“時(shí)效性”“真實(shí)性”：“新聞得是近期發(fā)生的事，而且不能編造，要如實(shí)記錄看到的、聽到的?！敝v到新聞六要素時(shí)，她用“說清楚一件事的關(guān)鍵信息”來引導(dǎo)：“把時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都講到，別人才能明白你寫的是什么。”原來寫新聞就像拼積木，把六個(gè)要素都湊齊，就能把事情講清楚啦！”二（6）班的胡毅然聽完講解，恍然大悟地說道。
接下來的課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。徐澤彤展示三組校園場景圖片，引導(dǎo)同學(xué)們從不同角度觀察描述?！霸瓉硭麄冊诰毩?xí)心肺復(fù)蘇！”“這張圖是由AI生成的！”課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，逐漸明白“小記者要像小偵探一樣，細(xì)致觀察、全面了解，才能寫出客觀完整的報(bào)道”。隨后，徐澤彤列舉“爺爺每天堅(jiān)持鍛煉”“今晚的月亮特別圓”“學(xué)校課間增加營養(yǎng)餐”等生活片段，帶領(lǐng)同學(xué)們討論辨析新聞事件，在思辨中掌握新聞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
課程接近尾聲，同學(xué)們的熱情依舊高漲，紛紛分享自己的“采訪小計(jì)劃”。“記者不僅要會(huì)寫，還要會(huì)用視頻記錄。”二（4）班李瀛睿表示，這堂采寫課讓我明白，記錄不是僅僅把話湊在一起，而是要實(shí)實(shí)在在、不偏不倚地把事情講清楚，這樣大家才能了解真相?！?br/>
揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人 徐澤彤
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?周曉青
校對 陶善工