蘇州地鐵站里建自習(xí)室，是卷出新高度還是暖出新溫度？
來源： 紫牛新聞
2025-12-27 12:27:00
“地鐵站內(nèi)建自習(xí)室，蘇州到底要卷到什么程度？”近日，一則“地鐵站里開自習(xí)室”的消息在社交媒體上引發(fā)熱議。蘇州地鐵5號(hào)線落星橋站將一處閑置區(qū)域改造成“共享自習(xí)室”，為周邊學(xué)生提供自習(xí)服務(wù)，也為家長(zhǎng)們提供臨時(shí)等候場(chǎng)所。許多網(wǎng)友稱贊“貼心”“很需要”，但也有不少網(wǎng)友質(zhì)疑“等地鐵幾分鐘至于嗎？”
網(wǎng)友發(fā)帖“地鐵5號(hào)線內(nèi)的自習(xí)室”引發(fā)熱議
孩子眼中的“臨時(shí)書房”：有用，但不會(huì)久留
12月26日傍晚，記者來到蘇州地鐵5號(hào)線落星橋站3號(hào)口。在非付費(fèi)區(qū)的一角，一間掛著“共享自習(xí)室”標(biāo)識(shí)的房間悄然亮起燈，幾張桌椅、一臺(tái)打印機(jī)、一個(gè)電視、幾排書架，構(gòu)成了這個(gè)10平方米左右空間的全部。
在共享自習(xí)室內(nèi)，12歲的陳同學(xué)正在打印試卷。他告訴記者，自己是初二學(xué)生，這幾天，他和同學(xué)小林偶爾下地鐵后，會(huì)在這邊寫會(huì)作業(yè)或者休息下再回家?！敖裉煺糜性嚲砺鋵W(xué)校了，看到這邊有打印機(jī)，順手打印很方便?！?/p>
不過，當(dāng)被問及是否會(huì)在這里寫作業(yè)時(shí)，他搖搖頭：“地鐵站人來來往往，沒辦法長(zhǎng)時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí)，而且等會(huì)兒就要回家了?！毙×謩t稱：“我覺得還可以，相當(dāng)于白噪音了。”
不少學(xué)生在此學(xué)習(xí)或休息
閑置角落變身“學(xué)習(xí)角”，配齊桌椅書架和學(xué)習(xí)用品
蘇州地鐵5號(hào)線落星橋站區(qū)域副站長(zhǎng)蔣婷在接受記者采訪時(shí)表示，建自習(xí)室不是為了搞“內(nèi)卷”，而是為了解決實(shí)際痛點(diǎn)。
“這間自習(xí)室為一周前剛剛建成啟用?！笔Y婷介紹，落星橋站周邊聚集了多所中小學(xué)和幼兒園，每天早晚高峰，學(xué)生和家長(zhǎng)占據(jù)了半數(shù)以上的客流量。為此，地鐵站將閑置空間改造，設(shè)立了這間共享自習(xí)室。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，室內(nèi)配置了桌椅、書架及打印機(jī)、電視機(jī)等設(shè)施。
現(xiàn)場(chǎng)配有打印機(jī)方便學(xué)生使用
“打印機(jī)是考慮到學(xué)生可能臨時(shí)需要打印作業(yè)或資料，電視則是為了方便家長(zhǎng)在等待時(shí)消磨時(shí)間?！笔Y婷指著墻上的倡議書介紹，書架上的一部分教材是通過“教材捐贈(zèng)”活動(dòng)募集來的，實(shí)現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。
升級(jí)改造：從“自習(xí)室”到“共享客廳”
針對(duì)網(wǎng)友質(zhì)疑的“形式主義”和“實(shí)用性不足”的問題，蔣婷回應(yīng)稱，雖然這個(gè)空間命名為“自習(xí)室”，但更多的是為了孩子和家長(zhǎng)提供一個(gè)“避風(fēng)港”?！盁o論是提早來接孩子的家長(zhǎng)，還是放學(xué)后等待家長(zhǎng)來接的學(xué)生，都能有個(gè)地方歇腳。”
市民李女士告訴記者，自己每天下班晚，接孩子會(huì)遲到。這幾天總和孩子約好放學(xué)后在此處碰面，“安全又暖和，沒事還能看看書，總比他在路邊溜達(dá)要好?！?/p>
蔣婷強(qiáng)調(diào)，目前的自習(xí)室只是一個(gè)“臨時(shí)搭建”的過渡方案。“這個(gè)位置原本是規(guī)劃作為商鋪出租的。”蔣婷表示，后續(xù)自習(xí)室計(jì)劃搬遷至西北口附近的老年人活動(dòng)中心。
新的點(diǎn)位將不僅僅局限于“自習(xí)”，落星橋站計(jì)劃與高新區(qū)乒乓球協(xié)會(huì)合作，引入乒乓球臺(tái)等娛樂設(shè)施?！皩W(xué)習(xí)累了可以打打球，讓這個(gè)空間真正成為豐富學(xué)生和家長(zhǎng)空閑時(shí)間的‘共享空間’。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞見習(xí)記者 趙旭
視頻 趙旭