抓信息、學(xué)提問(wèn)！揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者新聞采寫(xiě)課走進(jìn)蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-12-28 20:51:00
“寫(xiě)新聞原來(lái)要抓準(zhǔn)‘關(guān)鍵信息’，還得學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪(fǎng)問(wèn)題！”近日，蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校的揚(yáng)子晚報(bào)小記者們齊聚一堂，在一節(jié)精彩實(shí)用的新聞采寫(xiě)課上，學(xué)習(xí)采訪(fǎng)、寫(xiě)作與新聞判斷的核心技巧，邁出“小記者”體驗(yàn)之旅的第一步。
“什么是新聞？怎樣才能寫(xiě)出吸引讀者的報(bào)道？”課程伊始，揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人徐澤彤便拋出兩個(gè)問(wèn)題，瞬間點(diǎn)燃了同學(xué)們的思考熱情?！靶侣劦檬钦鎸?shí)的！”“要寫(xiě)最近發(fā)生的事兒！”同學(xué)們踴躍舉手搶答，徐澤彤隨即順勢(shì)展開(kāi)講解，結(jié)合校園生活中的鮮活實(shí)例，細(xì)致拆解新聞的核心屬性?！靶侣劚仨毷墙诎l(fā)生的事件，而且絕不能憑空捏造，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)還得具備價(jià)值與意義?！毙鞚赏畯?qiáng)調(diào)道。
為了讓小記者們切實(shí)掌握寫(xiě)作方法，徐澤彤巧用“新聞六要素”拆解新聞結(jié)構(gòu)。“時(shí)間要具體準(zhǔn)確，地點(diǎn)要清晰明確，人物要寫(xiě)清姓名與身份，事件則要按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的邏輯順序進(jìn)行梳理。”徐澤彤話(huà)音剛落，來(lái)自四（3）班的黃博陽(yáng)說(shuō)道：“原來(lái)寫(xiě)新聞不用追求復(fù)雜，重要的需要把關(guān)鍵信息說(shuō)明白，說(shuō)通順?！?/p>
課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)同樣精彩紛呈。徐澤彤展示三組圖片，引導(dǎo)同學(xué)們從不同角度觀(guān)察并描述?！八麄?cè)诰毩?xí)心肺復(fù)蘇呢！”“這張圖是AI生成的！”課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，逐漸領(lǐng)悟到“小記者要像小偵探一樣，做到細(xì)致觀(guān)察、全面了解，才能寫(xiě)出客觀(guān)完整的報(bào)道”。隨后，徐澤彤列舉“爺爺每天堅(jiān)持鍛煉”“今晚的月亮特別圓”“學(xué)校課間增加營(yíng)養(yǎng)餐”等生活片段，帶領(lǐng)同學(xué)們展開(kāi)討論，辨析哪些屬于新聞事件，讓大家在思辨中掌握新聞的判斷標(biāo)準(zhǔn)。
采訪(fǎng)技巧訓(xùn)練更是滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨。徐澤彤通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬采訪(fǎng)場(chǎng)景，向同學(xué)們傳授技巧：“提問(wèn)要具體，要尊重被采訪(fǎng)者，還要提前準(zhǔn)備好問(wèn)題清單，避免采訪(fǎng)時(shí)遺漏關(guān)鍵信息?！倍?）班李迎瑞表示，“原來(lái)采訪(fǎng)還有這么多門(mén)道，以后我采訪(fǎng)老師和同學(xué)時(shí)，就能問(wèn)出更有價(jià)值的內(nèi)容了！”
“我覺(jué)得當(dāng)一名小記者特別光榮，接下來(lái)我要多留意身邊發(fā)生的新鮮事，用筆把它們記錄下來(lái)?！比?）班王子瑜堅(jiān)定地說(shuō)。課程最后，同學(xué)們紛紛制定屬于自己的采訪(fǎng)計(jì)劃，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的技能與熱情，準(zhǔn)備在接下來(lái)的日子里，用文字和鏡頭記錄下校園里的新鮮事、暖心事。
揚(yáng)子晚報(bào)蘇州小記者工作室主持人 徐澤彤
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?周曉青
校對(duì) 陶善工