專業(yè)、細(xì)致、有溫度！南京一中學(xué)為初一新生準(zhǔn)備了“7+1”
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-07-09 18:15:00
除了家長(zhǎng)們十分關(guān)注的幼小銜接，初小銜接的重要性也不容忽視。暑期伊始，在“南京市蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)?！惫俜焦娞?hào)中，一封書記親筆為學(xué)生家長(zhǎng)送上的初小銜接過(guò)度指南和七門學(xué)科的暑期創(chuàng)意“預(yù)習(xí)法”，陸續(xù)開啟了連載?！敖逃枰爸?，不能總做‘救火隊(duì)員’。我們想向新初一的學(xué)生和家長(zhǎng)主動(dòng)伸出這只‘手’?！蹦暇┦猩徎▽?shí)驗(yàn)學(xué)校初中部黨支部書記、校長(zhǎng)沈磊告訴記者，學(xué)校想用這樣的方式，向尚未謀面的同學(xué)和家長(zhǎng)們做一次“自我介紹”。
對(duì)新初一生，沈磊書記說(shuō)：“初中，是成長(zhǎng)的‘升級(jí)版’游戲?！睂?duì)新初一生家長(zhǎng)，他說(shuō)：“要學(xué)會(huì)做孩子的‘腳手架’，而非‘指揮官’?！弊鳛殚L(zhǎng)期在個(gè)人微信公眾號(hào)“沈磊的班主任手記”更新教育心得、總能走進(jìn)孩子們當(dāng)中的“零距離校長(zhǎng)”，沈磊很擅長(zhǎng)用這種“線上筆談”的方式，與學(xué)生、家長(zhǎng)和老師們談心交流。他將新生成長(zhǎng)中的必然問(wèn)題轉(zhuǎn)化為假期成長(zhǎng)的課題，讓孩子們?cè)诩倨诶锞瓦M(jìn)行角色升級(jí)訓(xùn)練。入學(xué)后，還會(huì)帶領(lǐng)老師們圍繞這些習(xí)慣的培養(yǎng)，組織學(xué)生分享心得體會(huì)，形成入學(xué)準(zhǔn)備的閉環(huán)。
沈磊書記經(jīng)常在個(gè)人公眾號(hào)中與讀者分享互動(dòng)
沈磊書記經(jīng)常在個(gè)人公眾號(hào)中與讀者分享互動(dòng)
如何玩轉(zhuǎn)暑假語(yǔ)文？讀好書、看好片、背好詩(shī)、寫好字！語(yǔ)文老師趙志華為新初一生帶來(lái)一波“安利”：可以讀《城南舊事》，陪著小女孩英子細(xì)數(shù)時(shí)光，在老北京的煙火氣里沉浸，靜靜品味林海音的語(yǔ)言魅力；可以看《放牛班的春天》，沉浸在悠揚(yáng)的樂聲中，被音樂撫慰心靈的力量深深打動(dòng)；可以背一背《古詩(shī)75首》，讓“大漠孤煙直”的壯闊畫面在腦海中流淌；還可以紙為田、以筆為鋤，練一練硬筆楷書，讓“橫平豎直”的工整在筆尖沉淀，為作文卷面鋪就清秀底色……
新初一生該如何入門即將學(xué)習(xí)的“中國(guó)古代歷史”呢？歷史老師沈治仁給出了具體的學(xué)習(xí)建議：觀看《中華文明五千年》等紀(jì)錄片以了解歷史脈絡(luò)，繪制朝代更替圖以梳理知識(shí)框架，借助中國(guó)地圖出版社的《義務(wù)教育中國(guó)歷史地圖冊(cè)》實(shí)現(xiàn)“左圖右史”的高效學(xué)習(xí)等。
從沈磊書記的暑期生活小建議，到語(yǔ)、數(shù)、英等學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，再到思政、歷史、生物、地理學(xué)科的知識(shí)探秘，這份“7+1”的初小銜接指南專業(yè)、細(xì)致、充滿溫度，兼具趣味性與實(shí)用性，幫助新生提前建立了學(xué)科認(rèn)知，為新生提供了全方位的指引。
“學(xué)校正在策劃新生入學(xué)始業(yè)課程，包括了暑期云探校、揭秘初中、學(xué)科指導(dǎo)、入學(xué)儀式、學(xué)長(zhǎng)課堂、家長(zhǎng)學(xué)校等內(nèi)容?！鄙蚶跁浉嬖V記者，很期待通過(guò)豐富的線上下活動(dòng)，提升學(xué)生和家長(zhǎng)在初小銜接期的掌控感，幫助大家順利開啟初中新生活。
通訊員 張磊
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?賀東婷
校對(duì) 王麗麗