【星光好老師第二季③】南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校駱?。航o學(xué)生種下創(chuàng)造力的種子
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-10-10 14:17:00
【開(kāi)篇語(yǔ)】
師者如光，微芒亦能致遠(yuǎn)。在南京建鄴的教育“星空”，閃耀著許多星光好老師，他們用熱愛(ài)和堅(jiān)守，用專(zhuān)業(yè)與智慧，點(diǎn)亮學(xué)子的成長(zhǎng)之路。為大力弘揚(yáng)教育家精神，展示建鄴教師風(fēng)采，即日起，“星光建鄴第二季·新時(shí)代好老師”將在揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞、少年志融媒平臺(tái)、建鄴教育發(fā)布陸續(xù)上線(xiàn)。
31載教育路，他始終堅(jiān)持“給學(xué)生埋下創(chuàng)造力種子”。他敢于跨界，從語(yǔ)文課堂轉(zhuǎn)身扎進(jìn)信息技術(shù)的世界；他以熱愛(ài)點(diǎn)燃創(chuàng)造，帶領(lǐng)學(xué)生征戰(zhàn)DI全球賽并四次奪冠……南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校副校長(zhǎng)駱巍讓“創(chuàng)新”不只是少數(shù)人的競(jìng)賽榮光，更是無(wú)數(shù)孩子“敢想、敢試、敢做”的成長(zhǎng)“加油站”。
主動(dòng)跨界
他從語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)身信息技術(shù)的講臺(tái)
“好老師要讓學(xué)生真正‘有所得’?！边@是駱巍走上工作崗位就扎根心底的信念。31年前，他懷揣這份初心站上語(yǔ)文講臺(tái)；多年后，對(duì)信息技術(shù)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)讓他主動(dòng)跨界，成為孩子們探索世界的引路人?！耙?yàn)楦信d趣，轉(zhuǎn)崗前我一直在自學(xué)信息技術(shù)知識(shí)。在學(xué)校急需信息技術(shù)老師時(shí)，我就立刻報(bào)名了?！痹隈樜】磥?lái)，這次“跨界”不是被動(dòng)選擇，而是熱愛(ài)與需求的雙向奔赴。
在信息技術(shù)教學(xué)中，駱巍從不拘泥于教材。為拓寬學(xué)生視野，他常常帶著學(xué)生學(xué)習(xí)各類(lèi)最新軟件，從CAD繪圖到三維動(dòng)畫(huà)，從Flash動(dòng)畫(huà)到游戲制作，甚至早早引入機(jī)器人單片機(jī)、人工智能內(nèi)容?！爸灰⒆痈信d趣，我都會(huì)盡我所能去教他們?！彼膭?lì)學(xué)生以完成作品的心態(tài)完成每一次作業(yè)，鼓勵(lì)他們?cè)谧鲰?xiàng)目的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2007年，全國(guó)“熊貓燒香”病毒肆虐。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)生以“程序員追殺病毒”為主題創(chuàng)作Flash動(dòng)畫(huà)。充滿(mǎn)童趣與思考的作品，最終斬獲南京市中小學(xué)生電腦動(dòng)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。駱巍說(shuō)：“不是我教得多好，而是我相信孩子的創(chuàng)造力，給他們機(jī)會(huì)去嘗試、去動(dòng)手實(shí)踐。”
研究校本課程、征戰(zhàn)全球賽
讓創(chuàng)新成為“全員習(xí)慣”
如果說(shuō)信息技術(shù)課堂是駱巍的“創(chuàng)新試驗(yàn)田”，那么“目的地想象”（DI）賽事便是他培育創(chuàng)造力的廣闊原野。這項(xiàng)擁有40余年歷史的全球創(chuàng)新賽事，覆蓋75個(gè)國(guó)家和地區(qū)，以“團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)+即時(shí)挑戰(zhàn)”雙環(huán)節(jié)，考驗(yàn)著孩子的技術(shù)創(chuàng)造、戲劇表達(dá)與臨場(chǎng)應(yīng)變能力，其成績(jī)?cè)趪?guó)際上被廣泛視為學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的重要參考。
2014年，當(dāng)江蘇省參與DI的隊(duì)伍屈指可數(shù)時(shí)，駱巍已帶著學(xué)生“邊學(xué)邊闖”。從校內(nèi)小試牛刀到征戰(zhàn)全球，首戰(zhàn)便斬獲特別獎(jiǎng)，此后十年更是拿下4冠1亞1季軍的戰(zhàn)績(jī)。但最讓他動(dòng)容的，從來(lái)不是獎(jiǎng)杯，而是孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今年DI全球總決賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自13個(gè)國(guó)家的600支隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)技。駱巍帶領(lǐng)“北極星隊(duì)”挑戰(zhàn)A類(lèi)技術(shù)項(xiàng)目“破局點(diǎn)”。規(guī)則要求，在8分鐘內(nèi)完成“組裝疊塊+摧毀精準(zhǔn)落區(qū)”雙設(shè)備制作，還要融入舞臺(tái)劇表演，指導(dǎo)老師全程不得干預(yù)。賽前，道具零件損壞、賽場(chǎng)地毯摩擦力突變等難題接踵而至?！盀榱私鉀Q摩擦力的問(wèn)題，我們?nèi)ギ?dāng)?shù)氐奈褰鸬曩I(mǎi)了活頁(yè)板，不斷嘗試。比賽時(shí)，疊塊落地位置屢屢偏差，我當(dāng)時(shí)連卡尺都打不開(kāi)，情急之下，只好用手指去丈量?！被貞浧鸨荣惖膱?chǎng)景，致遠(yuǎn)外小學(xué)生季旻蕙表示仿佛還在昨天。當(dāng)“中國(guó)冠軍”的聲音響起時(shí)，隊(duì)員們抱在一起熱淚盈眶。
“比賽最多7人一隊(duì)。但創(chuàng)新的樂(lè)趣應(yīng)該屬于更多孩子?！庇谑?，駱巍將DI規(guī)則融入校本課程，每年舉辦“DI嘉年華活動(dòng)”。在這天，全校停課，孩子們提前兩月籌備，從劇本編寫(xiě)到裝置制作，體驗(yàn)全球賽的具體流程?！霸瓉?lái)一個(gè)問(wèn)題有這么多解法！”“我周末和爸媽一起查閱了很多資料”“這是我和小伙伴分工合作完成的”……看著一件件出色的學(xué)生作品，看著學(xué)生從“怕動(dòng)手”到“愛(ài)琢磨”，駱巍十分欣慰，“不一定每個(gè)孩子都能成為發(fā)明家，但‘敢想敢試’能讓他們走得更遠(yuǎn)?！?br/>
鼓勵(lì)孩子“玩中學(xué)”
讓創(chuàng)造力種子繼續(xù)生長(zhǎng)
今年8月，駱巍調(diào)任南京致遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校副校長(zhǎng)。9月底，在他的主動(dòng)提議下，學(xué)?？萍脊?jié)引入了DI全球賽“即時(shí)比賽”的內(nèi)容：一年級(jí)和二年級(jí)挑戰(zhàn)“小船載寶”，看看誰(shuí)的小船承載量最大；三年級(jí)到六年級(jí)挑戰(zhàn)“紙筑巔峰”，看看誰(shuí)的高塔又高又穩(wěn)?！跋Ｍㄟ^(guò)這樣的比賽，孩子們都能在動(dòng)手里愛(ài)上探索，在協(xié)作中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?！瘪樜≌f(shuō)。
深受孩子歡迎的“美的‘帽’泡”活動(dòng)，靈感也是來(lái)自DI全球賽。每年DI開(kāi)幕式上，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)佩戴著自己設(shè)計(jì)的帽子參加巡游，展現(xiàn)不同文化、不同個(gè)體的創(chuàng)意與個(gè)性?！皩W(xué)生們做了很多創(chuàng)意帽子。有太空主題的宇宙帽子、有帥氣的將軍帽、立體的電視帽、環(huán)保主題的樹(shù)葉帽……”駱巍表示，希望通過(guò)創(chuàng)意手工、比賽等活動(dòng)，在孩子心中種下“換個(gè)角度想問(wèn)題”的思維種子、“動(dòng)手試一試”的勇氣種子、“不滿(mǎn)足于標(biāo)準(zhǔn)答案”的創(chuàng)新種子，“希望有一天，我也可以帶著這群學(xué)生站上DI全球賽的舞臺(tái)。”
通訊員 謝偉 肖云莉
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?李晨
少年志編輯 夏詩(shī)怡
編導(dǎo) 徐彬雯
視頻：張華緯 李想
視覺(jué)：范林珍