青少年階段是培養(yǎng)科學興趣最好的時期,近日,教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關于加強中小學科技教育的意見》,對全面加強中小學科技教育作出系統(tǒng)部署。11月13日,“科創(chuàng)筑夢智啟未來”科技節(jié)啟幕,從課堂互動到高校聯(lián)動,從學生成果到前沿講座,一場“全場景、高密度”的科創(chuàng)盛宴,讓科學的魅力在校園里處處綻放。
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學校操場也秒變“科創(chuàng)體驗場”,南京工業(yè)大學志愿者教大家做“手搖發(fā)電機”,親手組裝零件、轉動手柄點亮燈泡,把電磁感應原理摸了個透;中國藥科大學志愿者擺開“中草藥展臺”——既能認識當歸、薄荷等常見藥材,還能跟著做簡易標本,把“課本里的中藥”變成了可帶走的小作品;河海大學志愿者帶著“變廢為寶”創(chuàng)意,用塑料瓶、紙箱做實用小物件,把環(huán)保與手工結合得恰到好處;南京航空航天大學的志愿者則是指導組裝“太陽能小車”,粘車身、連電路、曬太陽能板,小車跑起來的瞬間,圍觀的同學都歡呼起來。
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南京市第九初級中學校長王艷飛說,類似的科技教育場景已成為常態(tài),“我們學校一直致力于將高校、科研院所的優(yōu)質資源引進并融入校本課程和項目式學習之中,除了東大,南航、南林,南京中醫(yī)藥大學和鼓樓醫(yī)院的專家學者也會來學校授課,協(xié)同開發(fā)多種資源,給孩子們創(chuàng)設多元的科學情境,激發(fā)孩子們探究的愿望?!?/p>
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現(xiàn)場最受矚目的環(huán)節(jié),是南京林業(yè)大學材料與工程學院副院長夏常磊教授的“科學副校長”聘任儀式。夏教授在材料科學領域成果卓著,今后他將以跨學科指導、小課題幫扶等方式,為九初科創(chuàng)教育注入專業(yè)力量。
活動中,省科協(xié)帶來《刀尖上的平衡》科普劇,該劇曾獲全國科學實驗展演二等獎。表演者用玻璃杯+尖刀撐起5升礦泉水,現(xiàn)場驚呼連連。表演者表演后揭秘:這原來是課本里的“平衡法則”,大家恍然大悟!
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科協(xié)科普大篷車的互動展區(qū)也熱鬧非凡,20個趣味項目分別涵蓋在聲光學、力學、電磁學、數學、健康5個學科中,集趣味性、互動性與知識性于一體,讓學生近距離感受科學奧秘,在動手實踐中開啟探索之旅。
學校相關負責人說,此次科技節(jié)把“科學”從“聽”變成“做”,讓每個同學都成為科創(chuàng)的參與者。這場科技節(jié)不僅是知識的分享,更是科創(chuàng)精神的傳遞,希望能為同學們打開探索未來的智慧之窗。
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揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 陶善工