南師出版三十載耕耘不輟！“從娃娃抓起”教育發(fā)展大會開啟育人新篇
來源： 紫牛新聞
2025-11-16 07:59:00
三十而立，風(fēng)華正茂。在南京師范大學(xué)出版社成立三十周年之際，11月15日，“從娃娃抓起”教育發(fā)展大會在南京師范大學(xué)隨園校區(qū)盛大啟幕。教育大咖、專家學(xué)者、主流媒體、奧運冠軍、科技先鋒跨界相聚，以“三十而立”為新的起點，緊扣“從娃娃抓起”與教育強(qiáng)國建設(shè)這一核心主題，攜手開啟探尋根基之育、未來之學(xué)的深度對話，共同勾勒教育出版的未來藍(lán)圖。
大咖齊聚
教育是國之大計，更要從“初心”出發(fā)
南京師范大學(xué)黨委書記王成斌
“三十而立，初心如磐?！蹦暇煼洞髮W(xué)黨委書記王成斌首先對南京師范大學(xué)出版社成立三十周年表示熱烈祝賀。他表示，南師大出版社始終堅守“教字當(dāng)頭，以師為本，立足高校，面向大教育”的初心使命，以高質(zhì)量的出版物為載體，深耕教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究與文化傳承的沃土，“我們期待通過本次大會，能夠與出版界、教育界的專家同仁，進(jìn)一步凝聚共識、積聚智慧、匯聚合力，讓‘從娃娃抓起’的理念成為大家的一致共識與實際行動，讓教育真正從娃娃抓起，讓文化從魂脈根基生長?！?/p>
北京市新華書店有限責(zé)任公司黨委副書記、總經(jīng)理姜明
“娃娃教育是播種希望、開創(chuàng)未來的偉大事業(yè)。”北京市新華書店有限責(zé)任公司黨委副書記、總經(jīng)理姜明表示，北京發(fā)行集團(tuán)始終以“傳播先進(jìn)文化，賦能教育發(fā)展”為核心使命，致力于打通文化惠民與教育普惠的“最后一公里”。目前，集團(tuán)與南京師范大學(xué)出版社已開展深度合作，雙方將聚焦研學(xué)實踐、數(shù)智教育和基礎(chǔ)教育等領(lǐng)域，共同構(gòu)建“強(qiáng)國育苗”育人矩陣，為“從娃娃抓起”的教育理念落地提供堅實的發(fā)行服務(wù)支撐與生態(tài)協(xié)同保障。
央視網(wǎng)平臺運營統(tǒng)籌中心主任羅川
“我們聚焦‘從娃娃抓起’的核心要求，推動優(yōu)質(zhì)教育資源與數(shù)智技術(shù)深度融合，以技術(shù)‘硬實力’搭建普惠高效的教育傳播平臺，用內(nèi)容‘軟實力’滋養(yǎng)青少年健康成長的精神世界，讓文化傳承與素質(zhì)教育在數(shù)智時代真正落地生根、開花結(jié)果?！毖胍暰W(wǎng)平臺運營統(tǒng)籌中心主任羅川詳細(xì)介紹了央視網(wǎng)在教育領(lǐng)域的探索，“未來，我們愿繼續(xù)與南師大出版社攜手，深耕教育數(shù)字化融合之路，以數(shù)智賦能教育創(chuàng)新，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容滋養(yǎng)童心成長，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更多媒體力量。”
新華日報社黨委書記、社長，新華報業(yè)傳媒集團(tuán)董事長雙傳學(xué)
“立足新時代新方位，主流媒體要放大‘教育好聲音’，為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)智慧與力量?！毙氯A日報社黨委書記、社長，新華報業(yè)傳媒集團(tuán)董事長雙傳學(xué)詳細(xì)介紹了集團(tuán)“融媒+教育”的創(chuàng)新實踐。他表示，集團(tuán)始終堅持守正創(chuàng)新，做黨的教育方針的堅定傳播者；智媒賦能，做教育高質(zhì)量發(fā)展的積極推動者；躬身踐行，做時代新人培育的主動服務(wù)者。本周，國家新聞出版總署正式批復(fù)，同意創(chuàng)辦《新華少年報》，集團(tuán)以新華云教育為主體，全面建設(shè)“線上少年志、手中少年報、線下少年團(tuán)”三位一體的教育服務(wù)新生態(tài)，“我們將與南京師范大學(xué)出版社等社會各界一道，共同為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗！”
中宣部宣傳輿情研究中心黨委書記、主任，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺總編輯農(nóng)濤
中宣部宣傳輿情研究中心黨委書記、主任，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺總編輯農(nóng)濤則指出，教育強(qiáng)國首先是學(xué)習(xí)強(qiáng)國。他詳細(xì)介紹了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺與南師大出版社共建的學(xué)習(xí)強(qiáng)國·育苗頻道，“該頻道聚焦托育與幼小銜接，精心打造了一個‘好用、好學(xué)、好看、好聽、好玩、好強(qiáng)’的一站式智慧學(xué)習(xí)平臺，這更是一個積極向上、開放包容、共享共贏的學(xué)習(xí)生態(tài)，能讓每一個孩子在知識的海洋中自由探索?！?/p>
五大項目重磅發(fā)布
跨界整合，“大學(xué)前”教育服務(wù)體系持續(xù)升級
活動現(xiàn)場，南京師范大學(xué)出版社發(fā)布了五項聚焦兒童成長的重磅項目，讓“從娃娃抓起”的理念從共識落地為行動。
南京師范大學(xué)出版社黨委書記、董事長、社長張鵬
據(jù)介紹，南師大出版社將跨界整合學(xué)習(xí)、體育、科技、素養(yǎng)、生態(tài)五大領(lǐng)域資源，持續(xù)完善教育生態(tài)布局?！啊畷?媒體’經(jīng)典節(jié)目進(jìn)課堂 研學(xué)中國行”項目將構(gòu)建“內(nèi)容開發(fā)—課程轉(zhuǎn)化—課堂使用—研學(xué)延展”的全鏈條體系；“新華少年志協(xié)同育人項目”將打通“賽事—課程—出版—傳播”，構(gòu)建青少年閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)的新生態(tài)；“新時代江蘇文明故事”項目將聚焦高質(zhì)量發(fā)展、文化繁榮、科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興和生態(tài)文明重點領(lǐng)域，打造集文學(xué)創(chuàng)作、主題出版、融媒體傳播與人才培養(yǎng)于一體的綜合性文化平臺；圍繞“幼有所育、幼有優(yōu)育”，江蘇省托幼產(chǎn)教融合共同體項目旨在形成托幼人才的培養(yǎng)鏈、研究鏈、服務(wù)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈深度聯(lián)動的格局；“小紅苗”與南師女排體教融合公益項目將通過精神講堂和公益活動等，為體教融合貢獻(xiàn)可推廣的“南師樣本”。
“書+媒體” 經(jīng)典節(jié)目進(jìn)課堂 研學(xué)中國行項目簽約
新華少年志協(xié)同育人項目簽約
“新時代江蘇文明故事”戰(zhàn)略合作項目簽約
“這些項目共同指向一個方向，讓教育、文化、科技、體育、生態(tài)在新時代‘互相成就’，讓孩子因優(yōu)質(zhì)內(nèi)容而成長，讓時代因青年表達(dá)而明亮。它們也指向了南京師范大學(xué)出版社下一段服務(wù)教育發(fā)展、探索教育強(qiáng)國的新征程?！蹦暇煼洞髮W(xué)出版社黨委書記、董事長、社長張鵬說。
現(xiàn)場，江蘇省托育事業(yè)發(fā)展促進(jìn)會會長祁愛平、江蘇省學(xué)前教育學(xué)會會長張建明為江蘇省托幼產(chǎn)教融合共同體揭牌。女排奧運冠軍、南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院副教授惠若琪在排球上鄭重簽名，并與南京師范大學(xué)出版社黨委副書記、副社長徐銳交換紀(jì)念隊服。
多維探討
以兒童發(fā)展為中心，共話“娃娃教育”新路徑
主旨演講環(huán)節(jié)，與會嘉賓圍繞愛國、學(xué)習(xí)、生態(tài)、體育、科技及教育六大板塊分享了真知灼見。
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、聯(lián)合國教科文組織K12技術(shù)與工程教育教席主持人，國務(wù)院學(xué)位委員會教育學(xué)科評議組成員，教育部基礎(chǔ)教育技術(shù)教學(xué)教指委主任委員顧建軍
南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、聯(lián)合國教科文組織K12技術(shù)與工程教育教席主持人，國務(wù)院學(xué)位委員會教育學(xué)科評議組成員，教育部基礎(chǔ)教育技術(shù)教學(xué)教指委主任委員顧建軍指出，教育應(yīng)通過文化體驗與科技賦能雙向發(fā)力，讓孩子在傳統(tǒng)節(jié)日、非遺手作、鄉(xiāng)村研學(xué)等真實場景中理解“家國”內(nèi)涵，并通過沉浸式數(shù)字博物館、虛擬家鄉(xiāng)探訪等新技術(shù)手段，讓愛國情懷從抽象概念轉(zhuǎn)化為可感可觸的精神力量。
國家級重大人才項目獲得者、南京師范大學(xué)道德教育研究所所長馮建軍
“一個原本天生喜歡學(xué)習(xí)的孩子，為何在大學(xué)課堂里都低下了頭？”結(jié)合現(xiàn)實教育中的難題，國家級重大人才項目獲得者、南京師范大學(xué)道德教育研究所所長馮建軍指出，真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該回歸生活本質(zhì)。他呼吁教育要讓孩子“在大自然中學(xué)習(xí)、在交往中學(xué)習(xí)、在閱讀中學(xué)習(xí)”，而不是將學(xué)習(xí)窄化為書本知識和考試分?jǐn)?shù)。
南京師范大學(xué)出版社副總編輯陳祝峰
南京師范大學(xué)出版社副總編輯陳祝峰系統(tǒng)介紹了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國·育苗頻道”的建設(shè)成果與出版社的未來規(guī)劃。他表示，學(xué)前教育生態(tài)的建設(shè)，從來不是一蹴而就的，它需要理念引領(lǐng)、行動支撐，更需要全社會共同參與，“未來，我們將繼續(xù)依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺，構(gòu)建集教育、出版、傳媒于一體的公共育兒生態(tài)體系，讓科學(xué)育兒真正成為一種社會共識，讓每一個孩子都在被看見、被理解、被呵護(hù)的環(huán)境中成長?！?/p>
南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院副教授惠若琪
“體育從來不是‘附加題’，而是孩子成長的‘必修課’?！蹦暇煼洞髮W(xué)體育科學(xué)學(xué)院副教授惠若琪結(jié)合自己8歲開始接觸排球的經(jīng)歷動情分享，“從校園操場到省隊訓(xùn)練館，再到國家隊賽場，體育一直伴隨著我成長。其中大家熟知的女排精神讓我終身受益。”她認(rèn)為，體育的本質(zhì)是人格教育，幫助孩子學(xué)會拼搏與協(xié)作、收獲健康與快樂，“今天的孩子就是明天的未來，讓他們從小在運動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)與熱愛，是我們所有人的期許。我們不是培養(yǎng)冠軍，而是培養(yǎng)有冠軍心的孩子?！?/p>
南京伯索網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO陳志飛
“AI不替代教師，只賦能教師?！蹦暇┎骶W(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO陳志飛分享了“德風(fēng)園娃娃”人工智能教育平臺的實踐與思考。據(jù)介紹，該平臺通過多模態(tài)數(shù)據(jù)采集自動生成幼兒成長報告，實現(xiàn)家園協(xié)同與教師減負(fù)。他指出，AI技術(shù)可以“為教師減負(fù)、為幼兒賦能”，“平臺的終極價值，是讓教師有時間觀察孩子、有能力創(chuàng)新教學(xué)，讓每個孩子都能獲得個性化成長支持。”
新華社原副社長周錫生
“從娃娃抓起，是教育的起點，更是國家的未來?！毙氯A社原副社長周錫生結(jié)合自身成長經(jīng)歷，圍繞“從娃娃抓起”的教育本質(zhì)展開分享，字里行間滿是對少年兒童成長的關(guān)切與期許。他表示，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國·育苗頻道”“新華少年志”“小紅苗”“我和我的城”等項目，正在形成一種“多主體協(xié)同育人”的新格局，“我相信，未來我們一定能夠形成一個有溫度、有內(nèi)容、有制度支撐的教育共同體，讓每一個孩子，都能在關(guān)愛與陪伴中找到屬于自己的成長節(jié)奏?！?/p>
薪火相傳
南師出版三十而立，開啟新篇！
南京師范大學(xué)出版社的三十年發(fā)展路，是一段從無到有、從有到優(yōu)的奮斗歷程，凝聚了無數(shù)教育工作者的智慧與汗水，為一代代孩子的健康成長奠定了堅實臺階。張鵬在回顧出版社三十年歷程的發(fā)言中表示，如今的南師出版站在新的歷史起點上，面對時代提出的新課題，正以堅定的信念推動教育的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新?！俺錾健币馕吨叱鍪孢m區(qū)，勇攀出版高峰；“入園”是深入教育實踐沃土，實現(xiàn)跨界融合，主動拓展“產(chǎn)業(yè)園、校園、學(xué)前園”三大場景；“轉(zhuǎn)型”則是不斷突破傳統(tǒng)出版邊界，推動“單一出版”向“綜合文化服務(wù)”轉(zhuǎn)型；“升級”則以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，構(gòu)建“融合出版”“傳媒平臺”“主播集群”“研學(xué)高地”“教育服務(wù)”“智慧模型”六大板塊協(xié)同發(fā)展的新格局。
張鵬強(qiáng)調(diào)，出版社始終以“出山”的初心、“入園”的深耕、“轉(zhuǎn)型”的勇氣、“升級”的視野，砥礪前行，“我們始終銘記‘正德厚生、篤學(xué)敏行’的文化品格，堅守出版初心，將知識的星火傳遞至千千萬萬的讀者手中?！?/p>
大會在共識與期待中圓滿落幕。南師出版將繼續(xù)以專業(yè)出版為根基，用更深沉的愛、更專業(yè)的探索、更開放的胸懷，持續(xù)完善以兒童發(fā)展為中心、科研支撐為特色、數(shù)字融合為特征的“大學(xué)前”教育新生態(tài)，讓“從娃娃抓起”的種子生根發(fā)芽，孕育出枝繁葉茂的教育碩果，為教育強(qiáng)國建設(shè)筑牢堅實的根基。
揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨 蔡蘊琦
少年志編輯 夏詩怡
攝像 羅皞 薛超
視頻 張華緯 莊建劍 吳偉龍
編導(dǎo) 徐彬雯
校對 陶善工