南湖二中校慶系列專訪①|(zhì)板車?yán)啬静拇蛘n桌！老校長楊開文深情回憶白手起家建校時光
來源： 紫牛新聞
2025-12-01 22:03:00
在南京市南湖二中迎來建校40周年之際，揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者專訪了學(xué)校1985年建校初期的老校長楊開文，聽他深情回顧那段白手起家、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)歲月，還原一所新村配套學(xué)校從無到有、從弱到強(qiáng)的崢嶸歷程。
應(yīng)需而生：為解決“下放戶”子女教育而創(chuàng)立
談及建校背景，老校長記憶猶新?！爱?dāng)時南京市政府為了解決南湖地區(qū)大量回城‘下放戶’的居住與生活問題，開發(fā)了全國規(guī)模領(lǐng)先的南湖小區(qū)。”為完善片區(qū)配套，政府在南湖小區(qū)建立了兩所中學(xué)、三所小學(xué)和幾所幼兒園。小區(qū)東邊和西邊分別建立了南湖一中和南湖二中。學(xué)校由此應(yīng)運(yùn)而生，承載起解決該區(qū)域人員子女基礎(chǔ)教育的社會重任。
白手起家：一部自力更生的創(chuàng)業(yè)史
1985年底，由十余名教師組成的首批創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊進(jìn)駐校園，面對的卻是一片“工地”：校園沒有圍墻，后面是農(nóng)民的菜地，操場上矗立著高壓線桿和數(shù)米高的土丘，教室空空如也，連最基本的課桌椅都沒有。
南湖二中部分元老
“一切都要自力更生?！崩闲ｉL回憶道。建設(shè)圍墻、協(xié)調(diào)供電局遷移高壓線、鏟平土丘僅是第一步。為解決課桌椅難題，兩位老師遠(yuǎn)赴福建山區(qū)采購木材。為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，他們親自通過火車押運(yùn)木材到下關(guān)，然后用板車將木材拉回校園，再組織木工隊在校內(nèi)自行打制。就連校園初期的綠化，也都是老師們親自從苗圃運(yùn)回樹苗，一鍬一土親手栽種。
南湖二中籌建者合影
用心辦學(xué)：用“提優(yōu)補(bǔ)差”贏得口碑
建校之初，生源主要來自各地回寧的“下放戶”家庭，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。而教師隊伍則由兩部分中堅力量構(gòu)成：一批從外地調(diào)回南京的經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年骨干教師，以及來自南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
面對挑戰(zhàn)，全體教師秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，全心投入。教師中能匠輩出，各有各的絕招。學(xué)校開創(chuàng)性地提出了“集中提優(yōu)、分散補(bǔ)差”的教學(xué)策略，利用課后時間進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。“那時補(bǔ)課幾乎沒有報酬，全是老師們心甘情愿地付出?！闭窃谶@種無私奉獻(xiàn)下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考均分在區(qū)內(nèi)長期穩(wěn)居中上游，改變了家長最初“不認(rèn)可”的看法，贏得了社會的良好口碑。
南湖二中第一屆部分學(xué)生秋游
開辦職校，成技能大賽“獲獎專業(yè)戶”
在穩(wěn)固初中教育根基后，南湖二中于建校第三年審時度勢，開辦職業(yè)高中，使學(xué)校規(guī)模一度發(fā)展至三十多個班級，形成了普職并舉的辦學(xué)新格局。
回顧這段歷程，老校長坦言職業(yè)高中的發(fā)展“總體比較順利”。學(xué)校緊緊抓住了當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的機(jī)遇，瞄準(zhǔn)社會對中等專業(yè)人才的迫切需求，相繼開設(shè)了賓館服務(wù)、商貿(mào)、財會等多個專業(yè)，為社會培養(yǎng)了一大批具有一技之長的初級、中級人才。學(xué)生多次在省市職業(yè)技能大賽中獲獎，當(dāng)時一位分管職校的副校長驕傲地表示：“我們學(xué)校成了省市技能大賽中的‘獲獎專業(yè)戶’了。”
“當(dāng)時職校學(xué)生就業(yè)也非常好！”老校長特別提及了一個生動案例：南京當(dāng)時的金鷹大廈建成開業(yè)時，其首批營業(yè)員基本上都由南湖二中第一屆商貿(mào)專業(yè)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)。南京一些星級酒店也經(jīng)常來學(xué)?！皳屓恕?。這一系列成功合作，不僅印證了學(xué)校職業(yè)教育的過硬質(zhì)量，更體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)緊密對接市場、服務(wù)地方發(fā)展的前瞻性與實(shí)效性。
深情寄望：希望學(xué)校越辦越好！
從1985年到1998年，老校長楊開文在南湖二中擔(dān)任了13年書記與校長，將職業(yè)生涯的后半段毫無保留地奉獻(xiàn)給了南湖二中。“我全部的心血都在這里，”他動情地說，“我與所有老師，無論新老，感情都非常深厚?！?/p>
在建校40周年這一特殊時刻，楊開文也為學(xué)校送上了最真摯的祝福：“希望學(xué)校發(fā)展得越來越好，為國家、為人民培養(yǎng)出更多需要的人才?！?/p>
這段飽含深情的回憶，不僅是一位老教育者的初心故事，更是一部南湖二中的生動創(chuàng)業(yè)史。它所承載的艱苦奮斗、自力更生與無私奉獻(xiàn)的精神，已成為學(xué)校發(fā)展歷程中最寶貴的精神財富，將繼續(xù)激勵新一代二中人砥礪前行。
南湖二中九四級商貿(mào)班全體團(tuán)員合影
校史征集全面啟動，期待您的“獨(dú)家記憶”
那些年在教室里的朗朗書聲、操場上的奔跑身影、老師的一句鼓勵、同學(xué)的一份情誼……無論是一張老照片、一頁日記、一封書信，還是一段口述往事，都是南湖二中歷史中不可或缺的溫暖片段。無論您身在何處，南湖二中始終是您青春記憶中的一個坐標(biāo)。讓我們共同打開時光的匣子，喚醒那些深藏心底的“南湖記憶”和青春風(fēng)華，一起為母校的四十歲生日，獻(xiàn)上最真摯的禮物。
為最真實(shí)、生動地還原四十年流金歲月，活動籌備組現(xiàn)誠摯向全球發(fā)出征集令。
征集內(nèi)容：與南湖地區(qū)和南湖二中相關(guān)的老照片、畢業(yè)照、成績單、課本筆記、?；铡⒓o(jì)念品等老物件；在校期間難忘的師生情、同窗誼、成長故事；以及以“南湖記憶·二中風(fēng)華”為主題的文學(xué)、書畫、攝影等原創(chuàng)作品。
參與方式：可通過指定郵箱投稿，或與活動籌備組聯(lián)系。
征集時間：即日起至2025年12月28日
投稿及聯(lián)絡(luò)：nhez1985@qq.com
聯(lián)系電話：025-86418436
聯(lián)系人：吳春紅老師
揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 王穎 編導(dǎo) 徐彬雯 攝像
攝像 吳偉龍 張華偉
校對 陶善工