馬伯庸現(xiàn)身金陵河西！“鏡湖夜話”第五講開(kāi)講
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-12-23 19:25:00
12月22日晚，金陵河西“鏡湖夜話”第五講邀請(qǐng)到著名作家馬伯庸先生開(kāi)講《跟著蘇軾一起讀歷史》，報(bào)告廳內(nèi)座無(wú)虛席、人氣爆棚。馬老師以幽默的表達(dá)風(fēng)格為現(xiàn)場(chǎng)千名師生帶來(lái)一場(chǎng)妙趣橫生、極具智慧的文化盛宴。
馬伯庸先生
整個(gè)會(huì)場(chǎng)被慕名而來(lái)的師生擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)熱度瞬間拉滿。當(dāng)喜愛(ài)的作家馬伯庸現(xiàn)身，全場(chǎng)師生瞬間沸騰，掌聲、歡呼聲經(jīng)久不息。
馬伯庸以自身求學(xué)經(jīng)歷幽默開(kāi)場(chǎng)：“中學(xué)時(shí)我并非傳統(tǒng)意義上的優(yōu)等生，但我始終相信，學(xué)習(xí)的價(jià)值在于持續(xù)探索的堅(jiān)持與方法的積累?！边@番真誠(chéng)分享瞬間拉近了與現(xiàn)場(chǎng)師生的距離。
現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子踴躍提問(wèn)
他緊接著以敦煌經(jīng)卷后學(xué)子的隨性涂鴉、古代請(qǐng)假條里的童真惡作劇為例，將千年前少年的調(diào)皮天性與現(xiàn)代學(xué)子的日常巧妙聯(lián)結(jié)，讓大家發(fā)現(xiàn)歷史并不遙遠(yuǎn)，古人與今人有著相通的青春模樣
主旨分享中，馬伯庸深度解讀蘇軾的“八面受敵讀書(shū)法”，生動(dòng)闡釋“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的精髓——書(shū)籍浩如煙海，人生有限，唯有帶著明確目標(biāo)精讀細(xì)研，方能每讀一遍皆有所獲。
馬伯庸先生與主持人張小路老師
互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)氣氛熱烈。馬伯庸坦言：“正是運(yùn)用蘇軾讀書(shū)法，搜集海量古董知識(shí)轉(zhuǎn)化為情節(jié)人物”；點(diǎn)明“作家的獨(dú)特經(jīng)歷是作品靈魂，AI無(wú)法替代”；他鼓勵(lì)學(xué)子“完成比完美更重要，先寫(xiě)完再精進(jìn)”。
講座尾聲，馬伯庸走到觀眾席中間，與全場(chǎng)師生共同合影留念，定格下這難忘的瞬間。
據(jù)悉，“鏡湖夜話”作為云集學(xué)界名家和文化大咖的校園人文品牌活動(dòng)，后續(xù)將持續(xù)邀請(qǐng)更多驚喜嘉賓蒞臨開(kāi)講。
通訊員 糜夢(mèng)逸 揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾? 王穎
校對(duì) 陶善工