聽說南京一中初中部學生都在“集卡”！“求真”育人讓成長擲地有聲
來源： 紫牛新聞
2026-02-05 13:49:00
在南京市第一中學初中部的校園里，一張巴掌大的“求真卡”成為學生們追捧的“成長勛章”。課堂上的一次主動質(zhì)疑、活動中的一份全力付出、困境里的一次自我突破，都能收獲這張承載認可的“求真卡”?？ㄆ谋澈?，是南京一中初中部以“求真”為核心構建的全方位育人體系，讓每一個孩子在追求本真中向陽生長。
“求真”立心：
一張小卡片在全校掀起“求真”熱潮
自2019年推出以來，“求真卡”一直是同學們追逐的校園爆款。一張張“求真卡”成了學校育人的微載體，卡片的發(fā)放不局限于成績優(yōu)異的學生，無論是淘氣學生的一次主動改正，還是內(nèi)向?qū)W生的一次勇敢表達，都能成為獲得卡片的契機。如今，學校還將“求真卡”的封面設計交給學生，鼓勵學生在卡片上展現(xiàn)自己對“求真”的理解。
“南京一中的校訓是‘求真’。這張卡片是時刻提醒我們要‘養(yǎng)真氣，求真知，做真人’！”初二學生楊沛然是同學們眼中的“集卡達人”，到目前她已經(jīng)收到50余張“求真卡”了。每張卡片上都標注了獲卡時間和理由，在她看來，一張張卡片不僅承載了自己的成長記憶，也印證了自己的每一份努力都會被看見。
“‘求真卡’的核心是‘全人關注’，我們要讓每個學生都能在成長中獲得認同感?！睂W工處副主任單絢介紹，“求真卡”的覆蓋面很廣，老師還會主動創(chuàng)造成長機會，目的就是為了在全校營造積極向上的風氣。2025年，學校新增“幸運卡”“心光卡”，將單向的表彰轉化為雙向的情感互動，學生可主動向?qū)熯f卡預約溝通，讓師生情誼在真誠對話中愈發(fā)濃厚。
以“真”勵行：
在各類賽場中淬煉成長底色
“求真”不僅是課堂上的堅守，更是在賽場得失中踐行的成長態(tài)度。作為學校特色項目，一中初中部排球隊近年來屢創(chuàng)佳績，從世界中學生排球錦標賽U15冠軍到全國中學生排球聯(lián)賽冠軍，再到2025年江蘇省青少年陽光體育運動聯(lián)賽乙組冠軍，一代代排球少年用汗水詮釋著“求真”的真諦。
初二學生、校排球隊主力隊員廖百岳對2025年那場省級賽事的逆風翻盤記憶猶新?！芭徘虿皇莻€人秀，只有心往一處想，才能凝聚起制勝的力量?！眾Z冠的歡呼中，廖百岳讀懂了“求真”的含義，“‘求真’就是要不畏挑戰(zhàn)，就是要團結一致，拼搏到底！”
排球之外，2025年學校多支體育代表隊在國家級、省級、市區(qū)級各類賽事中屢創(chuàng)佳績，實現(xiàn)了體育育人成效的全面提升。2025年，學校定向隊榮獲江蘇省定向錦標賽團體賽一等獎第一名，游泳隊榮獲南京市陽光體育校園游泳聯(lián)賽初中組第一名和道德文明風尚獎，籃球隊、田徑隊、啦啦操隊等均在省市級比賽中斬獲佳績。
向“真”而行：
社會“小提案”彰顯少年擔當
“‘求真’不僅要教會學生正視自我，更要引導他們心懷家國、關注社會，在解決真實問題中實現(xiàn)價值成長?！睂W校團委書記余亮告訴記者。從“紅領巾小建議”到“模擬政協(xié)提案”，學校鼓勵學生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中增強自身社會責任感。學生們聚焦“校園預制菜安全”“流浪貓管理”“校園周邊公交線路優(yōu)化”等社會話題，深入調(diào)研、反復打磨，撰寫的提案具有一定可行性，部分優(yōu)秀提案還曾斬獲市級最佳模擬政協(xié)提案等榮譽。
學校以學生的舒展生長為目的，構建起內(nèi)涵豐富、體系完整的“舒展課程”，培根鑄魂的守正課程、勤學勵志的養(yǎng)真課程、舒展身心的舒放課程、知行合一的踐行課程，為學生個性化成長和持續(xù)發(fā)展賦能。愛心義賣傳遞溫暖、讀書節(jié)涵養(yǎng)書香、“5.25我愛我”心理節(jié)守護心靈、社團巡禮綻放個性……豐富的實踐活動為學生的成長注入精神動力。學工處副主任余亮介紹，團委工作與各類德育活動積極融合，形成了全方位、立體化的育人格局。
守“真”致遠：
構建遞進式人才培養(yǎng)體系
學生的成長離不開教師團隊的用心陪伴，以及完善的人才培養(yǎng)體系的保駕護航。在南京一中初中部，擁有市、區(qū)學科帶頭人和青優(yōu)等骨干教師60余人。教師樂群敬業(yè)、追求卓越，專業(yè)能力強、水平高，近年來在省、市、區(qū)教學競賽中屢獲殊榮。南京市初中物理學科發(fā)展示范中心、南京市初中語文學科發(fā)展示范中心、南京市初中數(shù)學實驗教育課程基地的建設卓有成效，在市區(qū)積極發(fā)揮示范引領作用。
2025年，學生中考成績繼續(xù)保持高位發(fā)展態(tài)勢。這背后離不開學校構建的初一到初三遞進式拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。初一聚焦成長記錄與跨界實踐，建立《成長能量手冊》并開展情景式研學，在真實場域中培養(yǎng)綜合素養(yǎng)；初二深化融合課程與學科培優(yōu)，通過“絲綢之路”“一米畫廊”等跨學科課程和學科社團機制，推動學生拓展思維、提升能力；初三以“逐光不止，遇見更好”為主題，實施生涯啟蒙活動及學科融合實踐，全面激發(fā)學生潛能。
從一張“求真卡”到一套完整的育人體系，南京一中初中部不斷推進教育高質(zhì)量發(fā)展?！敖逃谋举|(zhì)，是讓每個學生都自發(fā)地向上發(fā)展，在追求本真中實現(xiàn)自我?！蹦暇┮恢谐踔胁啃ｉL李敏告訴記者，學校秉承南京一中“崇文求真”的辦學理念，堅持五育融合，強化素養(yǎng)導向，完善德育課程、學科課程體系的建構與實施，著力于提升教育教學績效，求真創(chuàng)新，不斷推進學校高品質(zhì)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
通訊員 郭景虎
少年志編輯 顧茜敏 揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨
照片由學校提供
校對 盛媛媛