揚(yáng)眼紀(jì)實(shí)｜李霞：我是為揚(yáng)劇而生的
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-10-16 12:55:00
李霞
10月10日，泰州梅蘭芳大劇院，2025紫金文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，揚(yáng)劇《袁樵擺渡》婉轉(zhuǎn)開(kāi)腔，臺(tái)下座無(wú)虛席，掌聲如潮。謝幕時(shí)，李霞眼含淚光，百感交集——所有的付出與努力，在這一刻都化為值得。
“我是為揚(yáng)劇而生的”，采訪伊始，李霞便如此定義自己，語(yǔ)氣輕柔，卻透著不容置疑的堅(jiān)定。在排練廳，記者目睹她一絲不茍地跟樂(lè)隊(duì)磨節(jié)拍、摳鼓點(diǎn)，那份專注中，蘊(yùn)含著一往無(wú)前的能量?！拔仪樯滩桓撸f(shuō)話直來(lái)直去”，她笑著自嘲。然而，她專業(yè)的見(jiàn)解卻是定海神針一般的存在，引領(lǐng)江都揚(yáng)劇團(tuán)穩(wěn)步前行。
經(jīng)典復(fù)排，讓《袁樵擺渡》煥發(fā)新生
《袁樵擺渡》講述王母娘娘的三女兒傾心擺渡的正直青年袁樵，仙女下凡成就美好姻緣的故事。上世紀(jì)20年代，江都香火戲老藝人周榮根編創(chuàng)了幕表戲《袁樵擺渡》；1953年改編成獨(dú)幕劇，由揚(yáng)劇表演藝術(shù)家華素琴、蔣劍峰、王秀蘭三位先生主演，留下許多經(jīng)典唱段，時(shí)至今日，“駕彩云”“春天山上花”“想袁樵”等選段成為戲校學(xué)員的必修課。1955年，《袁樵擺渡》劇本由江蘇人民出版社發(fā)行單行本。
“華素琴老師是我的師傅，她是揚(yáng)劇三大流派“華派”的創(chuàng)始人。1953年這個(gè)戲出來(lái)之后，影響還是蠻大的，參加了華東地區(qū)的匯演，后來(lái)絕跡舞臺(tái)70年，期間很多劇種也移植了這個(gè)戲。所以說(shuō)，我們今天復(fù)排這個(gè)戲，還挺有意義的?！崩钕颊f(shuō)，2024年，在江都區(qū)委區(qū)政府、江都文體旅局的關(guān)心支持之下，江都揚(yáng)劇團(tuán)把這個(gè)戲又重新搬上了舞臺(tái)，而且從原來(lái)的折子擴(kuò)展到完整大戲，擴(kuò)充了“前序”和“后尾”，就是仙女下凡的緣由，藏畫(huà)、索畫(huà)等情節(jié)，“雖然我覺(jué)得它結(jié)局有點(diǎn)悲，像董永七仙女一樣最后不得不分離的悲劇，但一直留有希望，唱詞當(dāng)中都有體現(xiàn)，也給人予遐想?！?/p>
《袁樵擺渡》
這次復(fù)排，因?yàn)橐獏⒓幼辖鹞幕囆g(shù)節(jié)，編導(dǎo)張建強(qiáng)在劇目中也加入了一些比較重要的詞，比如“渡人渡己”，提升到精神上的自渡這個(gè)層面，表達(dá)了勤勞善良憨厚的勞動(dòng)者對(duì)生活積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)。那么，這樣一個(gè)傳統(tǒng)的“天仙配”，如何跟當(dāng)代人產(chǎn)生共鳴呢？李霞認(rèn)為：“劇中超越門(mén)戶的純粹愛(ài)情觀，對(duì)當(dāng)下年輕人的婚戀選擇仍有啟發(fā)。”此外，劇目還融入了甘棠樹(shù)、邵伯驛、大馬頭、斗野亭等江都邵伯元素，巧妙嫁接當(dāng)?shù)氐奈穆?，同時(shí)還引入一些很有現(xiàn)代感的流行語(yǔ)，比如“鐵粉”“見(jiàn)義勇為”“領(lǐng)證”之類(lèi)的表述，拉近與年輕觀眾的距離。舞美服裝全面升級(jí)，唱腔中也融入邵伯秧歌號(hào)子，令人耳目一新。
李霞坦言，排這個(gè)戲不是為拿獎(jiǎng)，“它是一個(gè)傳承的戲，希望有更多年輕人學(xué)唱、傳唱，讓它擁有更廣闊的舞臺(tái)。不一定走到多少高度，但是我覺(jué)得它應(yīng)該有寬度的?！?/p>
自去年復(fù)排以后，《袁樵擺渡》已赴陜西、上海、北京、安徽等多地巡演，所到之處好評(píng)如潮。李霞沒(méi)有想到，一位陜西的大學(xué)教授看戲以后哭著回去了；上海演出時(shí)，觀眾更是鑼鼓相迎、熱情相待，“像家里來(lái)了親人”。這些反響，讓李霞更加堅(jiān)定了傳承的信心。
談及角色塑造，李霞分享了她對(duì)“仙氣”與“人性”的平衡之道：“仙女出場(chǎng)時(shí)貼近花旦的靈巧，落入凡間后則偏向青衣的沉穩(wěn)。借助拂塵、水袖、鵝毛扇等道具，配合唱腔與身段的變化，在虛實(shí)之間塑造角色的立體感?！?/p>
今年，劇團(tuán)再次申請(qǐng)藝術(shù)基金，計(jì)劃在省內(nèi)外巡演同時(shí)，在江都的13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)再展開(kāi)一輪巡演，回饋家鄉(xiāng)觀眾，讓這部經(jīng)典走得更遠(yuǎn)。
土生土長(zhǎng)，揚(yáng)劇是生命的底色
“我真的感覺(jué)自己是為揚(yáng)劇而生，因?yàn)樗俏疑胁豢苫蛉钡囊徊糠??！闭f(shuō)及此，李霞神情羞澀而又堅(jiān)定，“我是江都人，從小出生在這塊土壤上，我爸爸媽媽也喜歡聽(tīng)，播音機(jī)開(kāi)下來(lái)都是揚(yáng)劇，家里面墻上的大喇叭，每天放的也是揚(yáng)劇，耳濡目染，從小就感覺(jué)揚(yáng)劇的種子便種在心里。所以真的很喜歡，再加上我這人呢比較執(zhí)拗比較固執(zhí)，喜歡一樣?xùn)|西就全身心投入?！?3歲，李霞抱著試試看的心態(tài)去報(bào)考了省藝術(shù)學(xué)校，“我就想走這條路。我爸爸媽媽一開(kāi)始是不同意的，他們怕我吃不了這個(gè)苦，希望我做正常的工作，但我真的是很喜歡，最后爸爸媽媽還是同意我去報(bào)考。”
李霞很幸運(yùn)地考上了，盡管條件一般，但被錄取了仍然倍感幸運(yùn)，“我反正只要能進(jìn)去就很好了”。進(jìn)去之后，因?yàn)閭€(gè)子偏高，身板硬，又沒(méi)有什么基礎(chǔ)，練功就很吃力，那時(shí)老師一看這孩子練武勉力，就說(shuō)哎呦李霞你這個(gè)鼻子夠不到腳尖就別夠了，下腰抓不到腳后跟就別抓了，反正你們地方戲不一定能用上。“老師是安慰我或者照顧我，但我覺(jué)得有點(diǎn)被刺痛。我想這不行，既然學(xué)了，不能連基本功都過(guò)不了，還怎么面對(duì)下面的困難?！崩钕歼M(jìn)校時(shí)大概1.65米，個(gè)子高，骨頭硬，不柔軟，她就自己死磕，拽著老師練?！拔矣X(jué)得基本功這個(gè)關(guān)是一定要過(guò)的，有了基本功才可以學(xué)更多文武雙全的戲，要不然只能學(xué)文戲。揚(yáng)劇文戲較多，武戲少，應(yīng)該拓寬自己的路子?！睉{著這股倔強(qiáng)，她日夜苦練，硬是為自己打下了文武兼?zhèn)涞牡恶R旦基礎(chǔ)。
李霞與恩師華素琴
跟恩師華素琴見(jiàn)面的時(shí)候，華老師已經(jīng)年過(guò)七旬。“華老師一直很喜歡我，喜歡我的執(zhí)著，喜歡我熱愛(ài)這行，更喜歡我的有心。她的戲我全模仿了，反正只要好聽(tīng)的唱我喜歡的老師，都瘋狂模仿，模仿得惟妙惟肖，華老師很喜歡我，說(shuō)這姑娘這小丫頭蠻靈的，”雖然當(dāng)時(shí)李霞大概只有20出頭，還是如愿的拜在華老師門(mén)下。
“其實(shí)華老師當(dāng)時(shí)還考察了我兩年。不是說(shuō)一下子就收為徒，不是的，她要考察你。我是她最后一個(gè)弟子嘛，大師姐今年都80多歲了，其實(shí)有輩分差距，但我還是喊師姐。也可能正因?yàn)槲夷挲g小，老師特別關(guān)心，正好在她的膝下，我就經(jīng)常去老師那邊蹭吃蹭喝，然后蹭蹭藝術(shù)。”華老師看著自己的關(guān)門(mén)弟子，打心眼里喜歡，卻嘆氣說(shuō)我70多歲了教不了你什么了?！拔亿s緊說(shuō)沒(méi)有沒(méi)有。很多時(shí)候我看了老師的錄像，再去跟老師請(qǐng)教，探討藝術(shù)還是挺有收獲的。老師常年有哮喘，有的時(shí)候說(shuō)話都困難，示范是很困難的。有時(shí)候她躺在床上，我就在她身邊，她談得上氣不接下氣做示范的時(shí)候，我真的能夠體會(huì)到老師的良苦用心。我們也有共同喜歡的演員，像關(guān)肅霜老師。我們不僅經(jīng)常討論揚(yáng)劇，也會(huì)討論京昆一些好的藝術(shù)。”李霞深切地感受到：咱們揚(yáng)劇家底子還不是很厚的，沒(méi)有很多的玩意、很多的表演，唱腔也沒(méi)有完全成系統(tǒng)，應(yīng)該要跟其他劇種去學(xué)，“這個(gè)也是華老師一直跟我說(shuō)的，就是海納百川，好的東西都要學(xué)，跟其他派別學(xué)，跟其他劇種學(xué)，跟其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)去學(xué)?！?/p>
傳承這條路上還是充滿艱辛的。省揚(yáng)劇團(tuán)改制，成為江蘇省演藝集團(tuán)揚(yáng)劇團(tuán)，企業(yè)化了以后就要面對(duì)市場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候也經(jīng)常下鄉(xiāng)演出，搭臺(tái)也唱，一年也有100多場(chǎng)演出吧。在各種環(huán)境實(shí)踐中，李霞深切地覺(jué)得，“老師的技藝比較高，我們不能只靠模仿，在這條路上我也慢慢融入自己的一些理解。傳承就是讓?xiě)蛎詡円宦?tīng)，她是華派，唱的對(duì)，她準(zhǔn)，我覺(jué)得起碼要這樣子，就是在這個(gè)基礎(chǔ)上，想把它唱得好聽(tīng)，慢慢學(xué)著融入自己的一些理解。老師也很open,我的老師真的很open,她經(jīng)常覺(jué)得你唱的比老師好，經(jīng)常這樣子鼓勵(lì)學(xué)生，我跟老師相處了三四年，很短，她就永遠(yuǎn)離開(kāi)了....我成了孤雁，只能自己摸索?！?/p>
不離不棄，臺(tái)上夫妻臺(tái)下夫妻
藝術(shù)路上，李霞并不孤單。丈夫楊勇——一位揚(yáng)劇小生，始終與她并肩同行。兩人既是生活伴侶，也是舞臺(tái)搭檔，演繹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合。
談及楊勇，李霞的笑意止不住地漾上來(lái)，“我跟他兩個(gè)人是相愛(ài)相殺，我們倆從小就演對(duì)手戲，一直都是臺(tái)上臺(tái)下在一起。經(jīng)常有朋友講，你們天天在一塊還不煩啊，工作也在一塊，回家也在一塊。我們倆一起考的戲校，一起從江都文化館考出去的，前年，我們又一起從南京回到江都文化館。好像冥冥之中天意如此?！?/p>
夫妻雙雙把揚(yáng)劇唱
“他比較柔一點(diǎn)，比較含蓄一些，對(duì)我比較寬容一些，我呢就是那種直性子，我覺(jué)得這個(gè)不行的就會(huì)馬上回去跟他說(shuō)這個(gè)不行，甚至有時(shí)候我著急的時(shí)候有可能在排練場(chǎng)我也會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得不舒服了，我馬上就會(huì)指出來(lái)，他包容我很多，很照顧我的感受，基本上回去他也不太說(shuō)我的，我就覺(jué)得有很多很多的缺點(diǎn)，隨著時(shí)間都融化在他的化骨綿掌當(dāng)中，他允許我犯錯(cuò)，允許我走彎路，完了以后我就覺(jué)得自己錯(cuò)了我也不會(huì)向他認(rèn)錯(cuò)，他經(jīng)常說(shuō)哎呦你情商差一點(diǎn)，算了，原諒你，哈哈哈?！狈蚱奚畹母惺埽矔?huì)不自覺(jué)地放進(jìn)戲中，比如一些愛(ài)恨情仇、矛盾沖突比較豐富的戲，比如像楊勇代表作《白蛇傳》，許仙白蛇斷橋相會(huì)，“我們那時(shí)在南京演出，樂(lè)隊(duì)的小年輕說(shuō)，哎呀李老師在臺(tái)上就是一個(gè)賢妻良母，就是一個(gè)字：愛(ài)，愛(ài)許仙愛(ài)得不得了，我說(shuō)是嗎，好像私底下也沒(méi)有這種感覺(jué)哈哈哈?！?br/>
帥小生楊勇
談及李霞，匆匆趕來(lái)的楊勇眼中滿是愛(ài)意?！八桥惶?hào)，我是配角，大配角，一天到晚配她，但配得還是很光彩的，蠻高興的，一個(gè)團(tuán)一出戲里面總要有一個(gè)靈魂，有兩個(gè)靈魂就會(huì)搶?xiě)?。排練演戲的時(shí)候她的臉永遠(yuǎn)朝著觀眾，我的臉永遠(yuǎn)是對(duì)著她的。甘當(dāng)綠葉這么多年習(xí)慣了。”楊勇用“頂天立地怕老婆”形容自己。
一路走過(guò)來(lái)，最難的是什么時(shí)候？李霞坦言：就是現(xiàn)在這段時(shí)間吧。原來(lái)我只是單一地唱個(gè)戲做演員或者到學(xué)校里面做老師，和學(xué)生們打交道，但是現(xiàn)在到了江都之后，要帶一個(gè)團(tuán)，要承載一份使命，我就覺(jué)得挺難的，因?yàn)槲业膫€(gè)性強(qiáng)，我老公說(shuō)我情商也不高，我們更多地還需要和人去溝通，就不能由著自己的性子去做事情。還要學(xué)習(xí)行政學(xué)習(xí)管理，甚至學(xué)習(xí)法務(wù)。雖然帶著大家熱火朝天的，但是背后的工作、受的委屈還是蠻多的。特別是基層團(tuán)體生存與發(fā)展更不容易的，要學(xué)習(xí)的東西比較多比較雜，要承接文旅項(xiàng)目、策劃商超活動(dòng)、搞游園會(huì)等等市場(chǎng)化的運(yùn)營(yíng)，等等等等。好在，大多數(shù)的雜事，都有楊勇分擔(dān)?！敖o你點(diǎn)贊！”采訪中，李霞再次向愛(ài)侶送上由衷的感謝。
承上啟下，年輕人的培養(yǎng)至關(guān)重要
揚(yáng)劇已傳承至第六代，市場(chǎng)萎縮、劇團(tuán)減少成為不爭(zhēng)的事實(shí)。如何傳承？這是李霞和劇團(tuán)必須面對(duì)的課題。
作為華派傳人，李霞覺(jué)得“華派藝術(shù)在揚(yáng)劇的發(fā)展中，是承上啟下的，五十年代揚(yáng)劇劇團(tuán)正式成立的時(shí)候，高老師金老師都比華老師要大十幾歲，他們一起在上海把揚(yáng)劇慢慢發(fā)展起來(lái)，華老師成角的時(shí)候還是小姑娘，兩位老師傳統(tǒng)的東西更深厚一些，華老師就開(kāi)始融入更多的藝術(shù)元素了，包括她的唱腔融入了揚(yáng)州清曲、花鼓戲、揚(yáng)州民歌多種元素，更加悅耳好聽(tīng)也更豐富了。我現(xiàn)在的傳承以及在學(xué)校里面教學(xué)，可能學(xué)生們不一定能夠接受高奶奶的唱法，但一定能接受華老師的唱法，所以真的把老師們好的東西吸收了以后往下傳承的時(shí)候，其實(shí)也融入了自己的理解?！边@也給了李霞啟發(fā)：兼收并蓄，傳承發(fā)展。就像《袁樵擺渡》，起源于江都跳神祭祀的香火戲活動(dòng)，原本沒(méi)有絲竹、二胡、琵琶，只有鑼鼓。后來(lái)改成揚(yáng)劇后，音樂(lè)中漸漸加入了器樂(lè)，更加悅耳。
近年來(lái)，李霞致力于“把揚(yáng)劇帶到校園”，“帶給大學(xué)生，帶給中學(xué)生，甚至帶給小學(xué)生，我只是一個(gè)試驗(yàn)者。十年前我在南京審計(jì)大學(xué)、南京師范大學(xué)還有南京工業(yè)大學(xué)，幾個(gè)學(xué)校的戲曲社，我都去教學(xué)，孩子們對(duì)中國(guó)文化、對(duì)血液里面流淌的東西其實(shí)有著天然的喜歡，我把揚(yáng)劇帶去之后他們非常喜歡，也到劇場(chǎng)里來(lái)看戲?！碑?dāng)在南博定期演出的現(xiàn)場(chǎng)，李霞看到自己教過(guò)的年輕人的身影時(shí)，李霞越發(fā)覺(jué)得重任在肩。
《袁樵擺渡》中出現(xiàn)了非常多的年輕人
《袁樵擺渡》的演員隊(duì)伍里面出現(xiàn)了非常多的年輕人，“我們沒(méi)回江都之前呢，這幫孩子主要還是以鄉(xiāng)下唱草臺(tái)為主，我們復(fù)排這個(gè)戲之后，可以進(jìn)劇場(chǎng)演出，他們開(kāi)心得不得了，說(shuō)十幾年沒(méi)有進(jìn)過(guò)這么好的劇場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我們?cè)趽P(yáng)州戲曲院首演，這樣的舞臺(tái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很陌生，但是我覺(jué)得他們很需要。最小的只有18歲，大多是00后，也有90后，甚至還有10后。”李霞說(shuō)劇團(tuán)總共40多人，年輕人占比三分之二，樂(lè)隊(duì)舞美年齡偏大一些。劇團(tuán)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，“人要是沒(méi)有了，劇種就很危險(xiǎn)，所以我們回來(lái)之后，把最大的力量、最多的精力都放在劇團(tuán)，一方面創(chuàng)作劇目，另外一方面把青年人抓起來(lái)，給他們排折子戲，搞傳承，我也是40多歲的人了，要提前慢慢開(kāi)始帶學(xué)生，未來(lái)我覺(jué)得還是要多培養(yǎng)一些年輕人。我們這代人身上有傳承揚(yáng)劇的擔(dān)子和使命?！苯酉聛?lái)李霞打算把一場(chǎng)場(chǎng)戲分成折子戲，讓喜歡的想學(xué)的年輕人一場(chǎng)一場(chǎng)地傳承，“讓他們演，以后我們江都有了小劇場(chǎng)，他們就可以拿出來(lái)演，包括協(xié)會(huì)里面的愛(ài)好者，我們?cè)敢鉄o(wú)償提供我們的曲譜、我們的錄像、甚至我們的伴奏，全部把它做好，讓更多地人知道這個(gè)戲。其實(shí)今年我已經(jīng)開(kāi)始做嘗試了，在茉莉花開(kāi)演出的時(shí)候，我讓學(xué)生們學(xué)了中間兩個(gè)人對(duì)唱的花鼓部分?！?/p>
令李霞寬慰的是，年輕人的作用不可小覷，“搞直播，每次的流量都在幾萬(wàn)，在線的就經(jīng)常一千多號(hào)。以前演小配角都不為人知的，現(xiàn)在有了這個(gè)平臺(tái)之后，到菜場(chǎng)買(mǎi)菜孩子們都會(huì)被人認(rèn)出來(lái)，然后他們也增強(qiáng)自信了，陽(yáng)光很多。這個(gè)平臺(tái)可以帶娛樂(lè)帶玩帶跟人交流，就能樹(shù)立他的人設(shè)?！彼f(shuō)，昨天直播，能看出來(lái)我們現(xiàn)在是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)非常能戰(zhàn)斗的一個(gè)隊(duì)伍。
江都是中國(guó)揚(yáng)劇之鄉(xiāng)，在江都，有很多很多老百姓喜歡自己的家鄉(xiāng)戲，每天能聽(tīng)到揚(yáng)劇。江都揚(yáng)劇協(xié)會(huì)一千多人，13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的揚(yáng)劇協(xié)會(huì)有38家，加上揚(yáng)劇小分隊(duì)有50多家，江都龍川廣場(chǎng)“周末揚(yáng)劇大舞臺(tái)”公益演出每年近30場(chǎng)，觀眾滿棚。每一個(gè)分隊(duì)里面有吹拉彈唱的戲迷多的有三四十人，揚(yáng)劇的這片土壤很豐富。邵伯的綠楊揚(yáng)劇隊(duì)今年就把《袁樵擺渡》也復(fù)排了，按照李霞她們地錄像、曲譜、唱段，把戲從頭到尾復(fù)制下來(lái)，老百姓自己掏腰包，買(mǎi)服裝買(mǎi)布景買(mǎi)燈光買(mǎi)道具。上個(gè)月他們?cè)邶埓◤V場(chǎng)的公益性周末揚(yáng)劇大舞臺(tái)演出，邀請(qǐng)李霞去看，“去了以后真的好激動(dòng)好激動(dòng)，很感動(dòng)，主要覺(jué)得他們不容易。同時(shí)我覺(jué)得我們的作品能夠被大家喜歡，還復(fù)制，我覺(jué)得雖然沒(méi)有獎(jiǎng)杯但贏得了口碑?！卑ㄉ鄄o(jì)念館項(xiàng)目，劇團(tuán)也參與了重建，“都是原來(lái)供銷(xiāo)社的老房子，旁邊是老劇場(chǎng)，邵伯的老劇場(chǎng)就在大碼頭里面。老街上面靠著大碼頭，我覺(jué)得未來(lái)可以做成一種文化街區(qū)，籌建的時(shí)候我就跟他們商量，是不是可以形成一個(gè)文化氛圍，不僅能有展覽也能看到活態(tài)的表演，袁樵擺渡可以在里面載歌載舞，還有手拎袋冰箱貼等文創(chuàng)，有參與感?！?/p>
演出現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席
這一次參演紫金文化藝術(shù)節(jié)，又一次給李霞打了“強(qiáng)心針”：“我們是下午場(chǎng)，原本以為沒(méi)什么觀眾，哪知道基本坐滿了，掌聲響了有十幾次，一段唱結(jié)束大家就鼓掌，有些曲調(diào)，只要觀眾熟悉的，就一起跟著我們哼唱……”謝幕后，鮮花鋪滿舞臺(tái)，觀眾久久不散。
“我是為揚(yáng)劇而生的。”回望來(lái)路，李霞初心未改。而她與揚(yáng)劇的故事，仍在續(xù)寫(xiě)。
揚(yáng)子晚報(bào)|紫牛新聞?dòng)浾?馮秋紅 通訊員朱勝利
視頻剪輯｜雍茜如