江蘇省僅3名！蘇州學子榮獲全國經典誦讀大賽一等獎
來源： 紫牛新聞
2025-12-26 17:46:00
近日，第七屆中華經典誦寫講大賽評選結果揭曉，蘇州外國語學校吳中校區(qū)小學部四年級王紳同學憑借作品《歸國》榮獲全國一等獎，江蘇省僅三人獲此殊榮。
作品中，王紳以真摯飽滿的情感，生動演繹了科學家錢學森突破萬難、歸國報效的赤子之心，其深情的朗誦不僅打動了評委，更展現(xiàn)了一名新時代少年的文化底蘊與家國情懷。
一次朗誦，一次靈魂的覺醒
《歸國》不僅僅是一次朗誦表演，更是一次深入歷史與人物內心的精神旅程。王紳同學的成功，得益于其對作品深刻的理解與共情。
這份超越年齡的感悟力，正是蘇州外國語學校吳中校區(qū)長期踐行“文化強基、多元素養(yǎng)、拔尖早培”三大課程體系，注重以文化浸潤育人的成果體現(xiàn)。在校期間，他通過項目化學習等方式，主動探尋文字背后的精神密碼。
作為從蘇外吳中幼兒園直升小學的優(yōu)秀學生，王紳的成長軌跡清晰體現(xiàn)了一貫制培養(yǎng)的連貫優(yōu)勢。他的綜合素質持續(xù)拔尖，學業(yè)成績在班級與年級名列前茅，每學期均榮獲“三好學生”。
與此同時，他在語言藝術方面的天賦與努力也結出累累碩果：幼兒園時期即獲“The Voice”英語演講比賽及全國“希望之星”英語風采大賽特等獎；一年級奪得蘇州市第八屆“故事大王”比賽一等獎；二年級榮獲《少年中華誦》全國總展演金獎；三年級在蘇州市中華經典美文誦演大賽中斬獲一等獎；直至此次四年級榮獲全國性大獎。這一系列榮譽，見證了他在學校提供的穩(wěn)定、優(yōu)質的成長生態(tài)中全面而個性的發(fā)展。
從博物館到課堂：家校共育的文化密碼
王紳的卓越表現(xiàn)，離不開家庭教育的深深浸潤。
他的父母尤其注重在真實場景中培養(yǎng)孩子的文化感知力。“每次參觀博物館后，孩子都會主動查閱資料、分享感悟，這種自主學習能力讓我們驚訝?！蓖鯆寢屵@樣回憶道。
這種開放、探索的家庭教育方式，與學校倡導的“家校共育”理念同頻共振，形成了強大的教育合力，有效激發(fā)了孩子從心底生長出的文化認同與學習內驅力。
“成長力課程圖譜”：為每個未來鋪設多元跑道
為讓每一位學生都能找到適合自己的發(fā)展路徑，蘇外吳中校區(qū)精心構建了“成長力課程圖譜”。該圖譜以“文化強基、多元素養(yǎng)、拔尖早培”為核心，實現(xiàn)了貫通培養(yǎng)與分層設計的有機結合。
在此框架下，學校創(chuàng)新打造了貫通式課程“1+4+X”結構：“1”條K12主線貫穿基礎能力、學科素養(yǎng)與創(chuàng)新潛質的三級進階；“4”大學院——格物科學院、金種子財商學院、靈點創(chuàng)意學院、語宙島國際學院——為學生搭建起探索不同領域的平臺；而“X”條個性化發(fā)展軌道，則涵蓋了中日/中西/中英雙語項目、A-Level科創(chuàng)班、小升初拔尖貫通班、初中部遠航未來班、“啟數項目”等多元選擇，全面滿足學生面向未來的不同成長需求。
對于王紳這樣學有特長、綜合素質突出的學生，學校的課程生態(tài)提供了豐沃的土壤。四大學院的設立為他發(fā)展語言藝術與人文素養(yǎng)提供了專業(yè)平臺；而多元開放的“X”軌道，更為他后續(xù)的小初銜接乃至長遠發(fā)展，鋪設了寬廣而富有選擇性的未來之路。
文化自信：從個人閃光到教育使命
王紳的獲獎并非孤立現(xiàn)象，它折射出蘇外吳中校區(qū)在新質教育的深層思考。
“我們培養(yǎng)的學生，既要具備國際視野，更要擁有深厚的文化自信與家國情懷?！睂W校執(zhí)行校長徐余忠表示，“我們的課程體系，旨在夯實根基的同時，激發(fā)每個孩子的獨特潛能，讓他們在持續(xù)、連貫、多元的教育生態(tài)中，自然生長，綻放光芒?！?/p>
從深情詮釋《歸國》的少年，到系統(tǒng)化、個性化的育人實踐，蘇州外國語學校吳中校區(qū)正通過課程創(chuàng)新與生態(tài)構建，探索一條助力學生全面而有個性發(fā)展的道路，讓教育真正回歸到成就每一個獨特的生命。
揚子晚報/紫牛新聞記者 顧秋萍
校對 陶善工