課堂“美”，干貨“滿”！江蘇這場教研活動(dòng)聚焦“美育浸潤數(shù)學(xué)”
來源： 紫牛新聞
2025-11-27 17:45:00
11月26日，江蘇省高中數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材培訓(xùn)暨數(shù)學(xué)美育課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)在南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開幕。全省十三市近300名數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)專業(yè)研究生齊聚一堂，圍繞“美育浸潤數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”共探教學(xué)革新之路。本次活動(dòng)由江蘇省教育科學(xué)研究院主辦，南京市教研室、棲霞區(qū)教育局、南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦。
共探“數(shù)學(xué)之美”
解鎖數(shù)學(xué)教學(xué)新范式
開幕式由江蘇省教育科學(xué)研究院高中數(shù)學(xué)教研員曾榮主持。
南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長劉建教授在致辭中介紹，南師大附校是“南京市首批美育浸潤課程基地學(xué)?！薄敖K省首批高品質(zhì)藝術(shù)特色高中建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校”，學(xué)校提出“共美育人”的核心理念，“我們將美育理念融入課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！?nbsp;
南京市棲霞區(qū)教育局副局長、“蘇教名家”培養(yǎng)對象石駿介紹，近年來，棲霞區(qū)堅(jiān)持“一校一策”，區(qū)域內(nèi)公辦四星高中和民辦高中多樣化、特色化的發(fā)展。依托仙林大學(xué)城的資源優(yōu)勢，棲霞區(qū)政府和南京師范大學(xué)深度合作，啟動(dòng)國家級基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展示范區(qū)的建設(shè)，深化與南京大學(xué)等駐地高校的合作，以高水平大學(xué)引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，致力于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的高中教育體系。
南京市教研室黨總支書記、主任孫旭東針對“數(shù)學(xué)之美”給出了獨(dú)到解讀，“數(shù)學(xué)的美不僅體現(xiàn)在圖形的對稱、美妙的公式之中，更蘊(yùn)含于歸納、類比等邏輯嚴(yán)密的概念思維里，這種符合情理的理性之美，是數(shù)學(xué)學(xué)科的獨(dú)特魅力所在。”
江蘇省教育科學(xué)研究院中小學(xué)教學(xué)研究室副主任、物理特級教師、正高級教師汪明表示，審美課堂應(yīng)該實(shí)現(xiàn)知識習(xí)得、審美體驗(yàn)和價(jià)值塑造的有機(jī)融合。教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法，設(shè)計(jì)能探尋美、欣賞美的學(xué)習(xí)路徑，同時(shí)建立涵蓋過程性記錄、創(chuàng)造性表現(xiàn)、審美性表達(dá)的立體評價(jià)模型。
聚焦專家報(bào)告
要堅(jiān)定“做數(shù)學(xué)家的老師”的信念
江蘇省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會秘書長、蘇教版高中數(shù)學(xué)教材主編李善良教授以人類歷史上30名杰出數(shù)學(xué)家為例，作《大師級人才成長中“關(guān)鍵教師”影響作用研究》專題報(bào)告。李善良提出因材施教要做到“寬容”“自由”“民主”“交流”，“教育應(yīng)該給予學(xué)生充分的空間和自由，讓學(xué)生自然地成長。”李善良還勉勵(lì)數(shù)學(xué)老師們要堅(jiān)定“做數(shù)學(xué)家的老師”這一信念，用心培養(yǎng)未來數(shù)學(xué)人才。
北京師范大學(xué)《數(shù)學(xué)通報(bào)》編輯部主任李亞玲圍繞《研究型教學(xué)論文的選題與寫作》展開專題分享。她從目標(biāo)期刊調(diào)研、專業(yè)寫作技巧、規(guī)范投稿流程等方面，多角度給出針對性建議，為教師們提升教科研能力提供實(shí)用指引。
深耕課堂實(shí)踐
構(gòu)建“以美啟智、以美育人”的育人閉環(huán)
11月27日，全省16位教師通過案例分享與微報(bào)告展開美育與數(shù)學(xué)教學(xué)融合的鮮活探索。南師大附校數(shù)學(xué)老師朱琴的《函數(shù)的單調(diào)性與最值》一課是跨學(xué)科融合教學(xué)的生動(dòng)范例?！罢n堂上，我們既會將數(shù)學(xué)和氣象學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科融合，還會針對學(xué)生的不同特征，自然融入美術(shù)、3D打印、人工智能等特色，讓枯燥的數(shù)學(xué)公式變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂產(chǎn)生更多興趣?！?/p>
南京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)主任趙華介紹，學(xué)校始終挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)中的文化之美，從基礎(chǔ)的審美感知入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生愛上數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)。近年來，南師大附校與南師大共建教研共同體，不斷提升老師的教科研素養(yǎng)，將教研成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為課堂活力，讓學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與到課堂當(dāng)中。
南師大附校常務(wù)副校長、江蘇省新海高級中學(xué)開發(fā)區(qū)分校執(zhí)行校長陸春懷告訴記者，在南師大附校，數(shù)學(xué)美育以學(xué)科內(nèi)在美為核心載體，構(gòu)建“以美啟智、以美育人”協(xié)同閉環(huán)。課堂中以美育浸潤深化認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生體悟數(shù)學(xué)邏輯之美，培育尊重規(guī)律、勇于質(zhì)疑的科學(xué)素養(yǎng)。作為貫穿人才培養(yǎng)全程的核心素養(yǎng)載體，數(shù)學(xué)美育通過雙重賦能激活成長動(dòng)能，為終身發(fā)展與創(chuàng)新生態(tài)構(gòu)建注入持久活力。
通訊員 王輝
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?李晨
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校對 胡妍璐