兩次失利兩次進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)！蘇中學(xué)子的傳奇數(shù)競之路——
來源： 紫牛新聞
2025-12-07 21:12:00
近日，2025年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽（決賽）暨第41屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營圓滿落幕。江蘇省蘇州中學(xué)學(xué)子共16人入選江蘇省隊(duì)，肩負(fù)江蘇厚望，奔赴全國決賽賽場。經(jīng)過激烈角逐，蘇中競賽選手全員登榜斬獲7金9銀一國集的卓越成績。蘇州中學(xué)金牌數(shù)居江蘇省首位，在全國并列位居第六，顧歸琪同學(xué)第二次入選國家集訓(xùn)隊(duì)，同時(shí)獲得清北保送資格。高一唐梓喻同學(xué)獲得全國女生排名第一的優(yōu)異成績，入選EGMO國家隊(duì)，將代表中國參加歐洲女子數(shù)學(xué)奧林匹克。揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾邔ＴL了顧歸琪同學(xué)，一起來了解一下他的競賽秘籍——
比賽現(xiàn)場蘇州中學(xué)奧數(shù)教練們與獲獎(jiǎng)學(xué)生們合影
傳奇經(jīng)歷：
兩次失利兩次進(jìn)入國集
高三年級(jí)顧歸琪同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛從小學(xué)就開始，初二結(jié)束的暑假，他正式開始學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)競賽的內(nèi)容。
“初學(xué)高中競賽時(shí)，內(nèi)容難上手、課聽不懂、考試靠運(yùn)氣。我先聚焦幾何與代數(shù)，因二者方法相對(duì)有跡可循，而數(shù)論和組合則因時(shí)間有限、及對(duì)競賽認(rèn)知不足便暫時(shí)擱置了?！鳖櫄w琪說，第一次高聯(lián)，他因基礎(chǔ)薄弱失利，第一題卡很久，數(shù)論題更是無從應(yīng)對(duì)。之后在幾何與代數(shù)上繼續(xù)多做題，慢慢總結(jié)出一些方法；而數(shù)論組合方面，直到在老師的引領(lǐng)下入了門，掌握了基本方法，加上大量的練習(xí)，才有了突破。
“不過第二次高聯(lián)，我還是因知識(shí)掌握不全面而失利，此時(shí)也陷入競賽與課內(nèi)學(xué)習(xí)的取舍糾結(jié)中：畢竟競賽結(jié)果殘酷，身邊幾位實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)也因發(fā)揮失常鎩羽而歸，若繼續(xù)備戰(zhàn)競賽，回歸課內(nèi)的壓力會(huì)更大。但我清楚自己的進(jìn)步方向，只是暫時(shí)遇到瓶頸，放棄又心有不甘。好在班主任老師支持我停課全力備戰(zhàn)競賽，這個(gè)明智的決定讓我走出內(nèi)耗。”
此后顧歸琪基本進(jìn)入“自主學(xué)習(xí)”階段。高一的下學(xué)期是他進(jìn)步最快的一段時(shí)間，因?yàn)榉椒?、目?biāo)已了然于心。再到第三次參加聯(lián)賽時(shí)，他已能輕松應(yīng)對(duì)，順利入選省隊(duì)；備戰(zhàn)冬令營期間，他對(duì)自己的實(shí)力有了清晰認(rèn)知——正常發(fā)揮必拿金牌，甚至有機(jī)會(huì)沖擊集訓(xùn)隊(duì)。最終在冬令營考場上，他心態(tài)平穩(wěn)，答題感覺和平時(shí)練習(xí)沒區(qū)別，如愿取得理想成績，第一次進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)。集訓(xùn)隊(duì)選拔考試之后，他很少接觸高中數(shù)學(xué)競賽了，因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)的世界更廣闊、更有趣。直到今年的CMO，他抱著“為學(xué)校爭取一塊獎(jiǎng)牌”的心態(tài)裸考參賽，最終成績超出預(yù)期。
經(jīng)驗(yàn)分享：
不死磕難題，把問題想透徹
關(guān)于備賽經(jīng)驗(yàn)，顧歸琪同學(xué)說，首先要入門（尤其是數(shù)論組合），倘若未入門，那么練習(xí)便是空中樓閣，毫無效率可言。在掌握基本的方法之后，余下的就是不斷地練習(xí)與總結(jié)。重要的是真正想透徹一個(gè)問題是怎樣合理地分析出來的、關(guān)鍵點(diǎn)在哪，并且形成一個(gè)直觀感受（標(biāo)準(zhǔn)答案并不重要），并將其內(nèi)化為自身認(rèn)知的一部分。長此以往，便會(huì)形成對(duì)問題直擊本質(zhì)的直覺。這，其實(shí)是思維方式的一部分。同時(shí)，不“死磕”難題：若當(dāng)前認(rèn)知水平不夠，強(qiáng)行鉆研不僅理解不了本質(zhì)，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，不如暫時(shí)擱置，等知識(shí)儲(chǔ)備足夠了再回頭攻克。另外，水平達(dá)到一定程度后，要學(xué)會(huì)篩選有價(jià)值、有意思的題目，畢竟時(shí)間有限，而篩選能力也隨水平提升而增強(qiáng)。無需貪多，每天弄懂一道有價(jià)值的題，日積月累便會(huì)有大進(jìn)步。
“總之，踏踏實(shí)實(shí)地把問題想透徹，是提升水平的不二秘訣。找到自己感興趣的問題，研究它仿佛游戲一般，樂趣無窮，這是數(shù)學(xué)競賽的一大價(jià)值?！鳖櫄w琪說，“回望這段數(shù)競路，有初學(xué)時(shí)的迷茫、失利時(shí)的沮喪，更有突破瓶頸后的喜悅、收獲佳績時(shí)的欣慰。但最珍貴的，是一路上收獲的支持與幫助：感謝蘇州中學(xué)書院制培養(yǎng)，讓我們獲得了更多更適合的教育資源，感謝數(shù)競隊(duì)的各位教練為我們的付出，感謝班主任老師在我迷茫時(shí)給予信任與支持，也感謝家長、同學(xué)的陪伴。這段經(jīng)歷教會(huì)我的‘堅(jiān)持’‘思考’與‘取舍’，會(huì)成為我寶貴的財(cái)富。面對(duì)人生的新起點(diǎn)，我將繼續(xù)前行，擁抱無限可能?！?/p>
蘇州中學(xué)的數(shù)學(xué)競賽成績?cè)诮K省內(nèi)可謂一騎絕塵。驕人成績不是偶然，是拔尖創(chuàng)新人才系統(tǒng)培養(yǎng)的必然結(jié)果。全年齡段、全周期、多維訓(xùn)練體系，數(shù)競師生的“從游”生態(tài)圈，深度探究的 “余地”思考場，大學(xué)與中學(xué)導(dǎo)師群培養(yǎng)全鏈路，科學(xué)構(gòu)建課程體系，新老傳承團(tuán)隊(duì)協(xié)作，勝利只是努力后的水到渠成。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎 通訊員 徐潔
校對(duì) 陶善工