【建鄴星光好老師第二季⑩】南京建鄴實(shí)驗(yàn)幼兒園許曉明：95后男幼師，和孩子一起向上生長(zhǎng)
來(lái)源： 紫牛新聞
2025-12-08 18:59:00
【開(kāi)篇語(yǔ)】
師者如光，微芒亦能致遠(yuǎn)。在南京建鄴的教育“星空”，閃耀著許多星光好老師，他們用熱愛(ài)和堅(jiān)守，用專業(yè)與智慧，點(diǎn)亮學(xué)子的成長(zhǎng)之路。為大力弘揚(yáng)教育家精神，展示建鄴教師風(fēng)采，即日起，“星光建鄴第二季·新時(shí)代好老師”將在揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞、少年志融媒平臺(tái)、建鄴教育發(fā)布陸續(xù)上線。
在南京市建鄴區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，總能看到一個(gè)高大而又充滿活力的身影——他是孩子心中的“超人老師”，能用AR技術(shù)把衛(wèi)星“請(qǐng)”進(jìn)教室；他也是同事們眼中的“多面手”，編程、主持、編繪本劇樣樣精通。懷揣對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，從教9年來(lái)，南京建鄴實(shí)驗(yàn)幼兒園許曉明老師不僅用耐心守護(hù)童真，更用創(chuàng)新拓寬孩子視野，為他們的童年添上了一抹明亮的色彩。
銘記初心
95后男生堅(jiān)定踏上教師崗位
“我是在建鄴長(zhǎng)大的，在新城中學(xué)讀書(shū)時(shí)，遇到過(guò)好幾位影響我一生的老師。”許曉明說(shuō)，學(xué)生時(shí)代感受到的溫暖與引領(lǐng)，在他心中埋下了從教的種子。最終，對(duì)孩子的喜愛(ài)、對(duì)學(xué)前教育的熱愛(ài)，以及家人的堅(jiān)定支持，讓他踏上了幼師之路。
從小班孩子剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧，到中班時(shí)的調(diào)皮搗蛋，再到大班畢業(yè)時(shí)的依依不舍，他陪著一屆又一屆孩子走完三年幼兒園時(shí)光?！拔业墓ぷ骱芎?jiǎn)單，就是陪他們跑、陪他們玩、陪他們慢慢長(zhǎng)大。” 許曉明笑著說(shuō)，“每天清晨站在操場(chǎng)，看著孩子們撲過(guò)來(lái)喊‘曉明老師’，讓我覺(jué)得特別幸福?！?/p>
“面對(duì)一些特別的孩子，我們應(yīng)該給他多一點(diǎn)時(shí)間和空間，多一絲尊重、多一句關(guān)愛(ài)、多一份信任?！痹谒嗌希幸粋€(gè)特別的孩子，會(huì)用吐口水、搶玩具、在地上打滾等方式來(lái)吸引注意?！鞍嗌系男∨笥讯疾辉敢夂退?，說(shuō)他是‘壞孩子’。聽(tīng)到這樣的話我既生氣又難過(guò)?！痹S曉明沒(méi)有簡(jiǎn)單地批評(píng)或說(shuō)教，他俯下身，溫和地對(duì)孩子說(shuō)：“老師知道你想和大家一起玩，我們稍微改變一下方式，老師一起幫助你好嗎？”看到孩子笑著點(diǎn)頭，他從“提醒”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮膭?lì)和約定”，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他就在全班面前給予表?yè)P(yáng)。漸漸地，這個(gè)“小調(diào)皮”成了班級(jí)里得力的“小幫手”，同學(xué)也愿意和他組隊(duì)了。
令他感動(dòng)的是，孩子們總能回報(bào)以最純粹的愛(ài)。他嗓子啞了，會(huì)有孩子說(shuō)要給他帶潤(rùn)喉糖；天冷了，會(huì)有孩子牽著他的手說(shuō)：“老師你的手好冷啊，我?guī)湍阄嫖?。”這些溫暖的瞬間，成為他堅(jiān)守崗位的強(qiáng)大動(dòng)力。
“孩子的變化，我們?nèi)叶伎丛谘劾??！碧崞饘O子的成長(zhǎng)，孫鐘銘爺爺滿是欣慰，“以前孩子有點(diǎn)怯生生的，現(xiàn)在可是個(gè)小話匣子，每天回來(lái)都要講曉明老師又帶他們玩了什么新游戲。得知要進(jìn)行升旗儀式的演講分享時(shí)，孩子很緊張。在曉明老師一次次蹲下來(lái)的鼓勵(lì)中，在一遍又一遍的陪伴練習(xí)中，孩子最后順利完成了這次挑戰(zhàn)。”像孫鐘銘這樣的孩子還有很多。畢業(yè)后，許多家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系許曉明，分享孩子上小學(xué)后適應(yīng)良好、擔(dān)任班委的好消息，“孩子和家長(zhǎng)的信任讓我更能沉下心來(lái)，走好腳下的路?！?/p>
“我們幼兒園一共有2名男幼師，其中一個(gè)就是許曉明老師?！蹦暇┦薪ㄠ拝^(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)郇敏表示，許曉明老師身上的陽(yáng)光、堅(jiān)毅，為幼兒園“陽(yáng)光成長(zhǎng)”的文化注入了蓬勃的朝氣，也讓建實(shí)幼的男教師團(tuán)隊(duì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
敢試敢闖
他帶著孩子“玩”出新花樣
在許曉明看來(lái)，學(xué)前教師要熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)生活，并善于從生活中發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點(diǎn)。最近，他帶著學(xué)生開(kāi)展了《乘著輕軌探河西》的主題活動(dòng)?！拔覀?nèi)チ唆~(yú)嘴、南京眼等地方，還把這些都畫(huà)下來(lái)了，很好玩！”孩子們興高采烈地說(shuō)。
“太空里有星球”“太空里可能有外星人”“外太空還有許多的人造衛(wèi)星”……聽(tīng)到孩子對(duì)太空的討論，許曉明利用AR技術(shù)將衛(wèi)星“請(qǐng)”進(jìn)課堂。在他的引導(dǎo)下，孩子們用積木建造了各種衛(wèi)星，最后通過(guò)圖形化編程讓衛(wèi)星自主運(yùn)作?！爱?dāng)我看到孩子們的衛(wèi)星成功飛向月球時(shí)，我不由地感嘆‘咱班娃可真?！?！”許曉明表示這次嘗試，更讓他堅(jiān)定了人工智能的啟蒙教育。
在曉明老師的課堂上，孩子們一步步走進(jìn)了無(wú)人機(jī)的世界：先琢磨它怎么飛起來(lái)的，再用畫(huà)筆設(shè)計(jì)，甚至用玉米粒、毛根鐵絲、吸管、積木等動(dòng)手搭建。學(xué)生小衍總是和媽媽提到學(xué)校的無(wú)人機(jī)課程，小衍媽媽說(shuō)：“最讓他難忘的，是和曉明老師一起操控?zé)o人機(jī)。孩子告訴我，無(wú)人機(jī)的操控很難，以后他要好好學(xué)本領(lǐng)，操控各式各樣的無(wú)人機(jī)。”
在科學(xué)探究中，許曉明注重培養(yǎng)孩子們面對(duì)失敗的勇氣，“科學(xué)探究不僅教會(huì)了我們?cè)鯓映晒?，更教?huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)失敗，不害怕失敗，不輕言放棄，我想這才是成長(zhǎng)路上最寶貴的財(cái)富?！笨粗⒆觽儚挠龅嚼щy時(shí)的氣餒，到一次又一次想辦法嘗試，他感到十分欣慰。
德才兼?zhèn)?/strong>
他是孩子心中的“超人老師”
主持、編繪本劇、演講……在孩子心中，許曉明是“超人老師”。許曉明積極參加各類比賽，在“南京市教師中華經(jīng)典誦寫(xiě)講比賽”“南京市教師微課競(jìng)賽”“南京市信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽”等活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，先后榮獲了“南京市五一創(chuàng)新能手”“南京市青年崗位能手”“建鄴區(qū)優(yōu)秀青年教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。在他看來(lái)，這些活動(dòng)可以讓自己收獲廣泛的愛(ài)好與技能，讓自己的課堂更加有活力。
今年，他帶領(lǐng)孩子們錄制的《十二生肖》繪本劇，因孩子們生動(dòng)的表現(xiàn)力和出色的語(yǔ)言展現(xiàn)，獲得了家長(zhǎng)們的廣泛好評(píng)。作為一名“95后”教師，許曉明認(rèn)為“年輕”就是最大的優(yōu)勢(shì)，“我們有更充足的時(shí)間去打磨細(xì)節(jié)，更充沛的活力帶著孩子們探索更廣闊的世界?！睂?duì)于未來(lái)，他希望能夠繼續(xù)立足本崗，做好孩子們健康成長(zhǎng)的守護(hù)人、全面發(fā)展的引路人。
在建鄴實(shí)驗(yàn)幼兒園，許曉明依然每天用微笑迎接孩子們，在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中開(kāi)啟新的一天。這位年輕的男幼師，正用自己的方式，在幼兒教育這片沃土上默默耕耘，靜待每一朵花兒的絢爛綻放。
通訊員 謝偉 肖云莉
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?李晨
少年志編輯 夏詩(shī)怡
編導(dǎo) 徐彬雯
視頻 莊建劍 薛超
視覺(jué) 范林珍
校對(duì) 胡妍璐