全國(guó)首個(gè)！南京市學(xué)前教育智能體“寧小智”來(lái)了
來(lái)源： 紫牛新聞
2026-01-06 12:40:00
1月5日，由南京市電化教育館牽頭研發(fā)的創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)前教育智能體“寧小智”正式啟用，“寧小智”以“榮榮”“辟小獸”雙數(shù)字人IP為核心，依托南京市近十年的優(yōu)質(zhì)教育資源，構(gòu)建了全平臺(tái)兼容、輕量化交互、精準(zhǔn)化服務(wù)的智慧幼教新生態(tài)，為學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可復(fù)制、可推廣的樣本。這也是全國(guó)首個(gè)以市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源為底層數(shù)據(jù)的智能體。
“怎么讓餃子皮粘起來(lái)？”在南京市崇文幼兒園南京市建鄴區(qū)崇文幼兒園，高穎老師帶來(lái)了一節(jié)《巧手包“?！憋湣返膶?shí)踐課，一旁的智能助手“寧小智”可以隨時(shí)回答孩子們的問題。
南京市電化教育館學(xué)前教育智能體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏鵬介紹，這是兩個(gè)富有情感的雙數(shù)字人IP，為人工智能注入了感情——榮榮適配知識(shí)答疑、課堂教學(xué)、作品點(diǎn)評(píng)等場(chǎng)景，以溫婉親和的風(fēng)格引導(dǎo)深度學(xué)習(xí)；辟小獸則適配戶外探究、游戲互動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，以活潑靈動(dòng)的特質(zhì)帶動(dòng)氛圍，雙IP可根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)自由切換，滿足多元教育需求。
夏鵬介紹，本次發(fā)布的智能體最大的創(chuàng)新點(diǎn)就是全國(guó)首個(gè)以市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源為底層數(shù)據(jù)支撐的學(xué)前教育智能體，平臺(tái)在資源建設(shè)上實(shí)現(xiàn)“權(quán)威標(biāo)配+個(gè)性定制”雙重保障。
“寧小智”還是全國(guó)第一個(gè)申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的學(xué)前教育智能體。據(jù)介紹，為了從法律層面保障教育資源的合規(guī)性、安全性和長(zhǎng)期的服務(wù)能力，南京市電教館向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心申請(qǐng)了“寧小智”的美術(shù)作品、音視頻作品著作權(quán)以及軟件著作權(quán)。
據(jù)《南京市學(xué)前教育智能體使用報(bào)告》顯示，在試運(yùn)行階段，“寧小智”平臺(tái)已服務(wù)南京市4個(gè)區(qū)（建鄴區(qū)、雨花臺(tái)區(qū)、玄武區(qū)、江北新區(qū)）的多所幼兒園，覆蓋教學(xué)活動(dòng)、游戲互動(dòng)、一日生活、家園共育等場(chǎng)景，資源調(diào)用效率提升超60%，教師備課負(fù)擔(dān)顯著減輕，幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性與參與度大幅提升，家園互動(dòng)質(zhì)量進(jìn)一步提高?！皩幮≈恰币渤蔀榱私處焸湔n的“減負(fù)助手”、課中的“智慧搭子”以及孩子們游戲探索中的“互動(dòng)伙伴”。報(bào)告也指出，智能體也將持續(xù)迭代，融入人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，深化個(gè)性化教育支持。
作為試點(diǎn)園，南京金色家園幼兒園已經(jīng)使用“寧小智”半年多，該園副園長(zhǎng)伍婉君告訴記者：“‘寧小智’雙IP太實(shí)用了！榮榮安撫內(nèi)向娃，辟小獸帶動(dòng)活潑娃，調(diào)資源快、全平臺(tái)能用，備課省時(shí)間；個(gè)性化引導(dǎo)也很精準(zhǔn)，孩子提問能秒回應(yīng)，而且還推送配套視頻，孩子的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)積極性明顯上漲，教學(xué)更有針對(duì)性；市級(jí)資源很全還權(quán)威，數(shù)據(jù)反饋能抓住孩子的需求，不用費(fèi)心篩資源，教學(xué)決策更科學(xué)，孩子也特別喜歡跟它互動(dòng)！”
2026年，“寧小智”將在南京全市推廣，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園與城區(qū)優(yōu)質(zhì)園站在同一起跑線，共享標(biāo)準(zhǔn)化、高質(zhì)量的教育資源。
“寧小智”并非替代教師，而是成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的“合作伙伴”。據(jù)南京市教育局二級(jí)巡視員潘東標(biāo)介紹：“該平臺(tái)承擔(dān)了資源調(diào)取、重復(fù)答疑、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等事務(wù)性工作，讓教師有更多時(shí)間與精力關(guān)注幼兒的情感需求、個(gè)性化發(fā)展與價(jià)值觀引導(dǎo)。這種‘智能工具+專業(yè)教師’的協(xié)同模式，既發(fā)揮了技術(shù)的高效性，又保留了教育的人文溫度，為學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了理想范式。這也標(biāo)志著南京市在學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智能化服務(wù)領(lǐng)域邁出突破性的一步，為全國(guó)學(xué)前教育資源建設(shè)與應(yīng)用提供了實(shí)踐樣本?！?/p>
南京市電化教育館館長(zhǎng)張?zhí)K皖表示，下一步，南京市電化館將聯(lián)合多家科研院所、幼兒園一線教師，持續(xù)擴(kuò)充智能體資源庫(kù)，深化情景交互與數(shù)據(jù)分析功能，并逐步向更多幼兒園開放接入。同時(shí)，計(jì)劃開展系列教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，推動(dòng)智能體與日常教育深度融合，構(gòu)建“智能輔助+人文關(guān)懷”的學(xué)前教育新生態(tài)。
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?王穎 攝影 新華日?qǐng)?bào)視覺中心 劉莉
校對(duì) 盛媛媛