新春走基層｜等一朵花開！“暖心家訪”解開孩子優(yōu)秀的密碼
來源： 紫牛新聞
2026-02-03 23:09:00
為助力學(xué)生度過一個溫暖祥和、快樂有收獲的寒假，近日，南京市石鼓路小學(xué)正在開展“假前大走訪”活動。2月3日，揚子晚報/紫牛新聞記者跟隨學(xué)校老師的腳步，走進兩個學(xué)生家庭。短短半日，所見所聞，盡是暖意。記者也從中感受家校協(xié)同的雙向奔赴，深刻感知優(yōu)秀的孩子離不開優(yōu)秀的家庭。
等一朵花開！
墻上一幅小畫蘊含媽媽優(yōu)秀的教育理念
下午2點多，記者跟隨副校長沈建、德育處主任楊玉杰、班主任周晴一起穿過鬧市街巷，來到五年級學(xué)生莫皓添的家。媽媽鄒女士早早等在樓下。家里面積不大，卻溫馨整潔，處處透露著生活的巧思與秩序。
“添添是我們班的副中隊長，期末考試三門成績都是優(yōu)秀，平時上課很專注，很有禮貌。畫畫很好，歌唱得也不錯，在各項班級和校級活動也是勇挑大梁，各科老師都非常喜歡他?！卑嘀魅沃芮缬H切地摸摸添添的臉，對他贊不絕口。
周老師還特意帶來了兩本特別的紀念——一年級全班同學(xué)共創(chuàng)的繪本《爸爸媽媽真麻煩》以及四年級編撰的班級詩集《墨香詩韻》?！斑€記得你畫了啥嗎？”“這個就是我畫的，我的爸爸真麻煩，他熱愛做美食，可是卻并不好吃……”“清晨，森林從睡夢中蘇醒過來，晨風(fēng)輕輕地為它梳理著秀發(fā)，燦爛的朝霞宛如一位神奇的化妝師，給它的臉頰抹上了一層玫瑰紅的脂粉……”這是莫皓添四年級時創(chuàng)作的詩歌《森林穿上花衣裳》。翻看自己的畫作和詩篇，添添露出了靦腆卻自豪的笑容。
莫皓添還有一本個人詩集《星螢集》，里面收集自己創(chuàng)作的一首首小詩，并且配上自己畫的畫，圖文并茂，清新可愛。
記者注意到客廳的墻壁上，有一幅小畫，題為《等一朵花開》，清新雋永?！暗纫欢浠ㄩ_，我把孩子當(dāng)成一朵花，提醒自己，每一朵花都有自己的花期，有的盛放得早，有的需要更多時間沉淀。作為家長，我能做的就是耐心陪伴，靜待花開！”添添媽媽坦言，自己更關(guān)注孩子成長的過程，而非單純的結(jié)果?！跋Ｍ麑W(xué)習(xí)對于孩子而言，始終是一件有意思的事?！边@番不急不躁，尊重成長規(guī)律的教育理念，讓在場的老師們頻頻頷首。
雙胞胎品學(xué)兼優(yōu)，
媽媽說，做人比學(xué)習(xí)更重要！
下午3點多，記者跟隨四（5）班班主任戈麗麗一行走進了雙胞胎吳若霏、吳若曈的家庭。戈老師介紹，這對雙胞胎也非常優(yōu)秀，一個是中隊長，一個中隊宣傳委員，不僅學(xué)習(xí)成績在全校名列前茅，還在版畫社團以及校慶演出中表現(xiàn)突出?！斑@次上門家訪，也是為了跟家長取取經(jīng)，希望把這種榜樣的力量帶給更多的孩子。他們家還有一個特殊的情況是一家三代都是石鼓路小學(xué)校友，爺爺奶奶、爸爸都是石鼓路小學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)校有著深厚的感情?！?nbsp;
雙胞胎的爸媽也是早早在路口迎接，熱情地帶領(lǐng)我們參觀他們的家，非常的干凈整潔。孩子的房間布置井然有序，每人一張小床，一張書桌，一樣的床單被套，非常溫馨。
談起學(xué)校，孩子們眼里有光。妹妹吳若霏說：“我喜歡校園的那朵大紅花，它很神奇，我可以對它說出煩惱，也可以對它說出小愿望，它就會‘唰唰’綻放它的花瓣，所有的煩惱都跑光了。”姐姐吳若曈說：“我喜歡學(xué)校的版畫社團，我開始刻吹塑紙，然后滾油墨印，成就感爆棚。今年的馬年紅包都是我們親手印的，我超級喜歡印版畫。”
問及育兒心得，媽媽的話語樸實而深刻：“相比學(xué)習(xí)，我覺得讓孩子學(xué)會做人、懂得感恩更重要?！边@份將“成人”置于“成才”之前的價值觀，或許正是這個家庭給予孩子最寶貴的底色。一旁，爺爺奶奶笑著回憶往昔校園時光，一種對學(xué)校天然的歸屬與信任，在這個家庭里悄然流淌、代代相傳。
學(xué)校黨總支書記、校長周鋒介紹，本次“假前大走訪”，是學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，推動“教聯(lián)體”建設(shè)走深走實的一次生動實踐。黨員教師帶頭，通過“一次慰問、一次查看、一次交流、一次指導(dǎo)、一份祝愿”的“五個一”行動，叩開家門、打開心門，將對學(xué)生的關(guān)愛從校園延伸到其成長的原生場景。這不僅是家校協(xié)同、凝聚育人合力的關(guān)鍵舉措，更是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員踐行育人使命的切實體現(xiàn)。“我們深信，唯有這種面對面、心貼心的接觸，才能真實構(gòu)建起‘學(xué)校主導(dǎo)、家庭盡責(zé)、社會支持’的育人生態(tài)，讓‘立美修德’的種子在生活的土壤中生根、開花，最終助力每一個孩子溫暖向陽、充實成長。”
記者手記：叩開家門，更是打開心門
在線上溝通非常方便，老師家長工作繁忙的當(dāng)下，上門家訪是否必要？離開石鼓路小學(xué)時，記者最初的疑問已有了答案。家訪，或許不是最高效的溝通方式，但它可能是最“走心”的教育行動之一。它叩開的，不僅是學(xué)生的家門，更是家校之間、師生之間、親子之間的“心門”。
教育，從來不只是知識的傳遞，更是生命的彼此影響和溫暖照亮。當(dāng)老師愿意付出時間與腳步，走進孩子的成長原鄉(xiāng)；當(dāng)家長敞開大門，展現(xiàn)最真實的生活狀態(tài)，這種基于彼此看見、真誠溝通的“雙向奔赴”，或許正是浮躁時代里，教育所能呈現(xiàn)出的最穩(wěn)健、最溫暖、也最有力的模樣。面對面，心貼心，這不僅是教育最好的模樣，或許也是教育最本質(zhì)的需求。
揚子晚報/紫牛新聞記者 王穎
校對 朱亞萍